理發

理發

青春期是人生的黃金時期，這時的我們朝氣蓬勃，煥發著青春與活力，但在某些方面，我們與老師、家長的觀點也有所不同。

有一次，媽媽對我說：“曉晴，寫完作業后去理發。”理發！我最反感的詞語之一！我堅決而生氣的說：“不！你自己去吧！”我可不管媽媽怎么說，反正就是不去！媽媽還說：“頭發不僅擋著視野，而且消耗養料，影響大腦的聰明程度。”我這才悶悶不樂地把我心愛的頭發給剪了。并對媽媽說：“下次不論說什么我也不去了。”

直到今天，我才能理解媽媽的心情，不能太任性，我以后一定不用媽媽說，自覺去理發。

同學們，我們正處在青春期，讓我們以充沛的精力投入到學習中，長大后為祖國添磚加瓦！

家庭風波之理發 (字數:900)

“呔！還不快去剪頭發！”只見媽媽倒提“方天畫戟”——掃把，對我大吼道。

我不寒而栗，但是我卻依然振振有詞地說道：“頭可破，血可流，頭發不能剪。這是我一向的原則。我這‘雞窩頭’可花了我三個月的光陰才留起來的呀，這一剪豈不是太可惜啦？我沒了這頭發，不就成為少林寺的弟子了嗎？所以，我一定不能剪頭發！”

媽媽聽也不聽，說道：“少廢話，快去理發！”我正想再辯解，不想媽媽一戟砍下，中間還帶著霹靂般的破空聲，猶如排山倒海之勢，其威力真是驚天動地。我忙一躍躲過，從桌子上抓起錢，飛奔出門去也。

走在路上，我沮喪地低著頭，郁悶地想著：哎，如果我現在去剪了頭發，那不就前功盡棄了嗎？“對了！”我驚呼了起來。我打了一下響指，想到了一個絕妙的好主意………

到了理發店，我一坐穩，就對理發師說：“只剪五毫米，剪六毫米不給錢?！?/p>

理發師聽了說：“小意思，這個容易?！闭f罷，運起剪刀，三下五除二，就把頭發理好了。我一照鏡子，哈！果然和沒剪一樣。

我一蹦一跳回到了家。媽媽一見到我，就奇怪地說：“你沒去剪頭發，干嗎去了？老實說?！蔽也恍嫉鼗卮鸬溃骸叭ダ磉^頭了呀，怎么看不出來嗎？”

媽媽一聽，一把揪住我的耳朵，吼道：“你這樣就想敷衍了事？看我怎么收拾你?！?/p>

我痛歪了嘴，手揮舞著說：“饒命呀，別揪了，痛死了呀！”媽媽一放手說：“好，饒你這次，下周讓你爸爸陪你去剪?！?/p>

一周很快過去了。到了周末，媽媽下旨讓爸爸帶我到理發店去理發。我對爸爸軟磨硬泡，可是他竟然冷若堅冰，冷冷地說了一句：“不行！”說罷，便要押我到理發店去。我見此招不靈，連忙使出了另一招——“屎遁”。借上廁所的名義，打了個電話去搬救兵——李逸和小奇奇，我的兩個“死黨”。隨后，我就極不情愿地被押著出門。

到了理發店，一看，哈，有一個人正在理發，我還要等。這正可以給我拖延時間。時間一分一秒過去，救兵怎么還不來？就在那人剪好頭發，付錢的那時刻，一輛黑色轎車猶如天兵天將突然降臨。小奇奇在車里朝我嚷道：“快，快上車，我們到白云山吃飯去。”爸爸一聽忙說：“他還要理發呢?！崩钜莅职终f：“沒關系，吃了飯再說吧?！?/p>

我一聽，奮力掙脫了爸爸那鐵鉗一般的手，飛速上了車，又一次逃出了失去“雞窩頭”的厄運。

晚上回到了家，只見爸爸媽媽手握十八般兵器——雞毛撣子、飯鏟、菜刀等，沖我大吼道：“呔！還不快去剪頭發！小心刀劍無情！”

“天！”我暈了過去……

經過多個回合的較量，我最終還是沒能保住我的“雞窩頭”。

詳略不當，中心不突出

理發歷險記 (字數:1000)

　　我絕對沒有“王婆賣瓜”，你瞧瞧以前照片上的我——“那黑黑的、亮亮的、柔柔的、長長的秀發，真可以上電視給洗發水做廣告了。”這可是我們班主任王老師的原話?。‖F在，再看看你面前的我，短短的兩根辮子，連“毛刷”都稱不上，頂多算倆“禿筆頭”。對著鏡子，我左瞅右瞧，這副新形象真讓人哭笑不得?？苫叵肫鸾裉斓?ldquo;理發歷險”，我又不禁暗暗慶幸?！　　　∵@學期我要住校，媽媽說“頭發長了，洗頭、梳頭都太麻煩，而且耽誤事，干脆剪了算了”。我想這話也有道理，但又舍不得這留了幾年的寶貝頭發。左思右想，才和媽媽訂下了“君子協議”：剪是剪，只是稍微剪短些，要能扎起兩個小辮兒來。正好，爸爸也要洗頭，媽媽便讓他帶著我一塊兒去了發廊。　　　　剪完頭，我們回到家。媽媽放下手中的臟衣服，愣愣地瞅了瞅我，半天冒出一句話：“不對勁兒呀，這辮子怎么一邊長一邊短呢？”“不會吧？您近視眼又沒戴眼鏡，是不是看走了眼？”我一邊嘟囔著，一邊去照鏡子。不看不知道，一看嚇一跳。這辮子還真是左短右長！我一肚子不高興，沖著媽媽開了火：“都是您讓我剪頭發，看，剪成這么個丑八怪！”媽媽轉身抱怨爸爸：“女兒好像不是你的女兒，只顧自己洗頭，也不幫她看個仔細！”爸爸啞巴吃黃連，笑笑不做聲。我嚷著要媽媽帶我重新去剪，誰知媽媽卻兩眼放光，來了精神：“算了，算了，那么‘水’的手藝，還不如讓我這個業余理發師露一手！”　　　　“您？！您行嗎？”我滿腹狐疑，“您可千萬別把我的頭發當試驗品。剪壞了，您賠也賠不起呀！”媽媽拍拍，胸脯說：“不相信我的技術？小菜一碟嘛！三下五除二，我幾分鐘就可以搞定！”看她信心十足的樣子，我又看看表——班車快來了。唉，“死馬當做活馬醫”吧！我勉強同意讓她試試。　　　　媽媽拿起剪刀，把我兩邊的辮子比了又比，說：“還是扎著皮筋剪吧！”只聽“咔嚓”幾聲，頭發雨點般地往下落。“行了！”媽媽果然神速。我對著鏡子細細端詳，糟了，糟了！這下，長的變成了短的，短的又變成長的了。媽媽有些丈二和尚——摸不著頭腦了，自言自語地說：“咦，明明看準了才下剪刀的呀！”我也覺得奇怪，剛才不光有媽媽的兩只眼睛，我的兩只眼睛也通過鏡子一直緊緊盯著她手中的剪刀呀！我連忙向媽媽建議：“媽媽，您還是像理發店那樣，把辮子散開了再剪吧。這次，您可得慢慢剪，不然的話，我就得變成假小子啦！”媽媽忍住笑，又拿起了剪刀，我眼睜睜地看著自己的寶貝頭發在媽媽的利剪下紛紛“勝利大逃亡”。最后，我的腦袋上就只剩下了這兩個“禿筆頭”?！　　　?ldquo;萬幸，萬幸！”樂觀的我安慰自己，“幸虧沒把我折騰成假小子！”　　　　教師點評　　　　本文最大的亮點是，故事情節一波三折，生動有趣，首尾呼應，結構緊湊。文章語言流暢，表達形象生動，通過理發歷險這件事情，勾勒出了一位俏皮活潑、天真樂觀的小姑娘形象。　　　?。ɡ罴t秀）

逗人的“理發師” (字數:800)

他有著一雙小眼睛，鼻梁上架著個黑眼鏡，剪著個蘑菇頭，只要跑的快些，小蘑菇就會飛了起來，活似個降落傘。一副玩世不恭的樣子，怎么看都像只頑皮可愛的小猴子，做出的一些傻事準會令我們捧腹大笑。

這不，看！令人笑掉大牙的事又來了！這家伙閑的沒事，就玩弄起他的頭發。呀！不得了了！他居然要剪頭發。為了不讓老師發現，他把數學書豎了起來，拿出一張紙巾往桌上一鋪，便拿起剪刀小心翼翼地剪起頭發來。瞧，他用左手用力把油滑的小蘑菇劉海往下拉，使勁瞪著兩只圓溜溜的眼珠往劉海瞅，右手拿著剪刀咔嚓咔嚓剪著頭發。我心想：“這家伙膽子可真大！這不是在“自殘”吧？在數學課上竟敢如此放肆！”于是我小聲嚴肅地對他說到：“這是數學課，你認真點！你要是在耍猴戲我就直接報告陳老師！”“哼！我就剪，你怎么著！愛告就告嘛，我的是關你屁事！”他吐了吐舌頭，一副滿不在乎的樣子“你告啊，告啊不敢告了吧？”那得瑟的樣子讓人看了忍笑不禁。這時陳老師剛好走了過來，“啪”的一聲，半個粉筆手印留在了他的臉上?？蓱z的他被陳老師狠狠地批評了一頓。

不過他的臉皮可厚著呢！看，不過一會兒他又嬉皮笑臉了。下課了，他頂著被他剪得長短不齊的頭發在我們面前賣弄，一邊擺著poes一邊笑嘻嘻地說：“我剪得好不好看?。渴遣皇呛芎每茨?？這可是本大造型師親自操刀剪的！”看著他那滑稽逗人的樣子還一臉嚴肅的我也忍不住撲哧一聲和同學們一起笑開了。他見我笑了，得意洋洋地一甩那可憐的蘑菇頭：“怎么樣，看我多帥！”

“我說袁啊混啊，你那還叫帥??！滑稽的像個小丑似的。”有同學說。

“不不不，我覺得更像支被狗啃過的似的蘑菇。”

“他真是我的嘔像！”又有同學說。

……

有的同學甚至摸了摸他那慘不忍睹的小蘑菇頭。這回他可不高興了，一把甩開摸他頭同學的手大聲叫道；“別摸我的頭！會有損形象的！”這下同學們是個個捧腹大笑了。我實在是哭笑不得。

同學們你們猜到我描寫的這個人是誰了吧？他可是我們班的大活寶?。?/p>

六年級:寒冰茉莉