遺失的美好

遺失的美好

至今聽《遺失的美好》，還是會被觸動，因為它讓我想起了你――琳。曾經和我一起笑，一起玩的女孩。現在的你還好嗎？

記得你和我一樣愛好文學，一樣愛看《故事會》，我們曾經“不怕死”地在升中考試就要來臨的重要時期，偷偷地在課堂上看《故事會》，以致于被老師那時不時高低起伏的聲音嚇得膽戰心驚，在經過幾次虛驚之后，我們終于相視而笑，直呼：“嚇死我也。”然后繼續埋在書海里。

你還特別愛“威脅”人。每次我帶一些好玩的玩意故意在你面前炫耀的時候，你總是先來“體察體察民情”，然后大肆地“搜刮民財”。我要是不給呢，你就站直了豎起食指對我點了點，酷酷地說：“好呀，你不給我，你以后可不要后悔呀。”通常你這話一出，我就不能不屈服于你了，誰叫你是我最要好的朋友呢！因此，我常常說你是“剝削人民和壓迫人民的人。”你呀，也從不在意，倒是在我話一說完的時候，說上那么一句：“誰叫你要帶來呢！”我也只有認命了。

你真正讓我害怕的一次是在集郵風泛濫的時候，當時啊，幾乎全班同學都被郵票這一小東西給迷住了，導致一下課口里吐出來的第一個詞就好似“郵票”知道上課，場面極其壯觀。你實在看不下去了，叉著腰氣憤地說：“快要考試了還這樣子，還讓不讓人讀書了！我得去報告老師！”你說這句話的時候態度極其堅決，我也大為支持，后來轉念一想，不對呀，我自己不也集郵嗎？我還幫著她，我這不是找死嗎？于是我改口勸道：“琳，還是算了吧！你看人家父母賺幾個錢也不容易，你這就叫老師給沒收了，人家不是太冤了嗎？”我就這樣嘰里咕嚕得說了一大堆好話，沒想到你聽完了卻似笑非笑地對我說：“你小子別以為我不知道你心里在想什么，我知道你也是其中的一份子，要想我不揭發你嘛，也行，除非……”“除非什么？”你仍繼續保持著你那神秘而燦爛的笑臉，說：“除非你很我一起去告訴老師！”我當時一聽完就愣住了。你終究沒有告成狀，這件事也就不了了之了。

上中學以后的第一個圣誕節，我送了張圣誕卡給你，你也回了我一張，收到你送的卡片的時候我很高興。我記得那封面上畫著兩個搞怪的卡通人物，內容大概是講述要注意交通安全之類的?？戳四愕淖８ＵZ，我不禁笑了，你說：“靈，我知道你不太會騎車，所以特別送這張卡片給你，希望你引以為戒！”我當時不懂得你的意思，只是一個勁兒地說你太有趣了。現在看來，仍有暖暖的關懷之意。可惜那一起歡笑的日子終究一去不復返了。

我怎么也沒想到，時間竟徹底得把我們的友情抹殺了，第二個學期，我們徹底地成了陌路人，相見亦不再問候，在你的臉上我再也看不到任何笑意，你依舊酷酷的，酷酷地從我身邊走過，只是你再也不甜甜地叫我的名字。你變了，你的鼻梁上穩穩當當地架著一副眼鏡，顯得與你的年齡多不符合。

我永遠也忘不了，在我14歲那年，有一個你與我歡樂同在。

琳，身在他班的你還好嗎？你還和我一樣依舊鐘愛文學，鐘愛《故事會》嗎？

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長大中，我們不斷遺失…… (字數:1200)

　　夜幕低垂，綿綿小雨觸碰芭蕉葉“叭叭嗒嗒”沉悶而又富有韻律，屋子里亮著燈，我用手托著腮邦，默數著雨擊打葉兒面的次數，思緒不禁飛回了……

　　那月，妹妹來到我家，嚷嚷著要玩“角色伴演”我竟然有些失然了，步入初中后，認為自己長大，不應該再玩這種類似于“過家家”的幼稚游戲，因為只有小孩子才會這樣去做，可執拗不過妹妹，我只好“舍命陪君子”甘愿重溫一下兒時的快樂，我們根據童話《海的女兒》的情節演繹著故事內容，我伴演王子，妹妹伴演那條美麗的人魚，用洋娃娃代替后來與王子相遇的鄰國公主，妹妹有板有眼地模訪美人魚的神韻，而我卻懶洋洋地有一腔沒一腔的搭理她。“不行！”妹妹略帶怒氣地打斷我未說完的臺詞。“姐姐，難道你就不能認真點兒嗎？”妹妹仰著頭用忽閃的大眼睛盯著我的心直發毛。“嗯，好啦！”我含糊地回應，對她一絲不茍的表演精精神有著小小的感動，于是全力配合，情節有條不紊地進行，沒想到在結局上卻產生了分歧，就象完美的曲調在臨終的那一瞬間出現差錯，使其整個彈奏有了遺憾的瑕疵，我倆意見上的分歧是，關于美人魚變化成泡沫時的心情與內心，到底應是怎么樣的？我認為是悲傷地淚流滿面，美人魚在歷經千辛萬苦變化成人形后，卻始終不能與自己心愛的人兒生活一起，卻被鄰國的公主搶走了幸福，而美人魚又不忍心殺死王子，讓自己得以解救，使她一直都生活在痛苦之中直到變成泡沫也依然與痛苦地與悲傷做伴，這樣悲慘的處境足以讓她淚流成河?？擅妹脜s不然，極力地反駁我：“才不是那樣呢？”你看，美人魚為了王子換化成人，雖然不能同王子永遠在一起，但是他們曾經在一起快樂開心的玩耍過，就算與王子生活的是鄰國公主，但在王子的心中一直愛的是美人魚，所以美人魚才是真正得到王子愛的人，她才是快樂的，離開王子變成泡沫也是微笑著的。

　　聽罷妹妹的話，感受到妹妹內心那單純得可愛的快樂，一種莫名的滋味縈繞在我心頭，揮之不去。后來，我們又一起談論了卡通漫畫，童真、童趣、所有一切純潔美好的東西……小時候，誰不曾用那清澈的雙眸來看待世界，在自己的思想里，花兒永遠是芬芳的，草兒永遠是嫩綠的，甚至微風拂過雙唇，也有絲絲的甜味，那時真想和云兒賽跑，將月亮取下裝飾床欄，在落葉上寫字讓秋風寄向遠方，用紙折疊成千紙鶴飛到地球的另一個端，在那圣潔的世界里，一切是那樣的美，那樣的恬靜，兒時幻想過，憧憬過，都懷惴一顆期待之心，可是，時間的流逝，隨著年齡的增長，真實的世界漸漸呈現，也讓我們懂得了和認清了事物的本質，曾經有過美好的，純凈的也只能在童話中展現，許多夢想的翅膀被拆斷，有時暗自問自己曾經的世界哪去了？恐怕也只能在夢里、在記憶里長存了吧。長大的我，遺失得太多，我丟失了童真，丟掉了純美，我回不到小時候了。

　　我們在不斷長大，不斷獲得一些的東西的同時也在不斷的遺失，遺失那些兒時珍貴的東西，等到我們想要時，還能找得到嗎？

 

    綿陽市南山雙語學校初一:李燭熙

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遺失的幸福 (字數:800)

　　淡色年華已經遠去，只剩一片蔚藍的天空。每天都是一成不變的生活，一日復一日，如車輪一般，轉啊轉，轉啊轉……天空已經失去原來的空靈，灰藍色的天空流露著淡淡的憂郁。捫心自問：我在尋找什么？若是已經遺失的東西，可我又遺失了什么？　　　　又一次從夢中驚醒，夢里那一望無際的灰藍，沒有邊際，令人恐懼。無法再入睡了，而天已快亮，出去走走好了。打開門，迎面而來的風讓人備感舒暢。踏在清 晨的小路上，有一種令人窒息的安靜，突然發現世界原來可以這么靜?！　　　∪~子出奇的綠，點綴著幾點透亮的露珠，有的露珠順著葉子，一滴滴滑落，落在地上，無聲無息的。漸漸地天變亮了，天空似乎也藍了許多，淡淡的藍，淡淡的，沒有過多的雜質。猛然，思緒似乎回到七年前，回到了快樂的童年。　　　　那時的天，也很藍很藍，一樣沒有雜質。童真的我，扎著兩條短得跟兔尾巴似的小辮子，鼻涕一吸一吸的，整個一“丑小鴨”卻自以為是天底下最漂亮的女生，整天對著鏡子照啊照，怎么也看不夠。明明不是神童卻要跟比自己大8歲的哥哥比混合運算，即使慘敗也不怕，嘟著嘴要求再比一次?？偘缪菁傩∽拥奈?，有時也會改變形象，做個淑女。只是，早上穿戴得很漂亮，很女孩子氣，可到傍晚，卻又一手擰著鄰家男孩的耳朵，一手叉腰，渾身臟兮兮地回家……　　　　現在的我早已不是那個愛臭美、不知天高地厚的小女孩了，無憂無慮的童年漸行漸遠，成堆的作業正鋪天蓋地般地涌來。我的眼眸已變得灰暗，我的心也不再天真。我終于明白，我遺失了什么，是童真的幸福，是那藍藍的幸福?！　　　】墒牵耸冀K要長大，要離開自己的童年，告別那童真的幸福。我想通了，成長是必然的，或許我不曾遺失了什么，因為記憶的幸福正一波一浪地涌來，還是那藍色的幸福……　　　　教師點評　　　　幸福對于每一個人來說，感覺是不一樣的，有的人認為吃好喝好就是幸福；有的人認為無憂無慮、開心快樂就是幸福……本文的作者采用了回憶的手法，與大家分享了童真的幸福，與長大時對幸福的感受——“眼眸已變得灰暗，心也不再天真”形成鮮明的對比，雖感受不同，但童真的幸福與長大時的幸福寓意是一樣的，仍是藍色的幸福。

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夜空遺失的星星 (字數:850)

一路的顛簸，一路的抱怨，“這是什么爛路”“這是路嗎？”，人的五臟六腑仿佛都要被顛出來。

2012年3月11日上午，我們二中八（12）班一行十多人，坐著大巴前往月湖區夏埠福利院。

那兒應該是一個很幸福的地方吧，孩子們在那兒快樂地成長，老人在那兒安度晚年，我冥想著，不知不覺，竟已到達目的地。

這是一個大院子，有樹、有草，還有滑梯等玩具。正對面是一座不高的房子，藍白相間的，是很讓人安心的顏色，房屋正中間有三個大字“幸福園”。一直陰沉的天也晴了，在陽光的映襯下，那三個燙金大字亮閃閃的，仿佛有種幸福的味道。

我們開始忙碌起來，提水果，搬椅子，不亦樂乎。老人們陸續出來了，頭發梳得整整齊齊，衣服也干干凈凈的，和我想象的一樣，真好！我們笑著叫“爺爺（奶奶）好！”他們也對我們笑著，“好好，真乖”。

“來，來，過來抱孩子呢！”一位阿姨叫著。大家興高采烈地跑去，真的迫不及待想看看那些孩子了。

孩子們在后面一棟樓，比起前面那棟樓略顯冷清。我們擁在房間門口，努力朝里面看去，眼前的一幕，卻大大出乎我的想象。

這是一張黯黃、毫無生氣的臉，與孩子的年齡極不相符，大大的眼睛打量著四周，漆黑的眼珠里滿是戒備、淡漠、茫然無光。這真的是屬于一個2、3歲的孩子的嗎？最嚇人的是孩子的嘴唇，黑紫的，有點破裂，往上翻，讓人對這張臉沒有絲毫好印象，甚至有點害怕。

我所有美好幻想一瞬間消失，擁有這樣一張臉的孩子到底擁有怎樣的心？都說眼睛是心靈的窗戶，但這扇窗戶卻蒙上了塵埃。

我默默地退了出來。

獨自想著、走著，一個戴帽子的男孩跑了過來，手高高舉在我面前，遞給我一顆糖，我一時竟不知所措。他呆呆地看了我一眼，轉身跑了?？粗h去的背影，我后悔了，當時我要是接過了他的糖，對他說聲謝謝，會不一樣了吧。

社區工作人員很是貼心，安排了表演。在歡快的音樂聲中，我卻一直沒有看見孩子的笑容，心驀然沉了下去，鼻子有點發酸。

帶著這種黯然的心情，我離開了福利院。

晚上，天上有幾點繁星，我盯著那些星星出神，不知　　

為什么，星空里竟又浮現出那些孩子失神的臉。

親愛的孩子們，你們或許就是那夜空遺失的星星。也許你們不被發現，也許沒有黑夜的映襯，你們不如其它星星那么明亮，但你們卻一直在閃爍，在發光……

親愛的孩子們，愿你們的明天如無垠的星空，燦爛輝煌！

江西省鷹潭市第二中學八年級（十二）班 周心怡

指導老師：楊 華