每一天都是一首詩

每一天都是一首詩

“詩意人生”并不夸大。生活有著詩一般的意境，詩一般的情趣，詩一般的深邃，詩一般的淡雅。每一天都是一首詩。

星期天是“隨風侵潛入夜”般悄然無聲地降臨，拉啟一周的序幕。

我們一如既往地上學，5節自習，在復習啦上周所學的內容后就預習新課，下午便回家休息，告別一周的疲憊，養精蓄銳。

周1至周2

用“足蒸暑土氣，背灼炎天光”來形容再合適不過。如同農民為了豐收而辛勤耕種一般，我不敢怠慢，專心致至，奮筆疾書，題海奮戰。因為中考的戰鼓已經敲響我不愿留遺憾到明天。下課啦，也將課上遺留的難題留下同同學討論亦或是請教老師。

周3至周4是“山氣日夕佳飛鳥相與還”的從容和淡定。井然有序，有計有劃。應為一周的計劃早已暗暗制定，目標明確，學習作業相對較少，閑暇時看看書，看看電視，豐富知識，自然吧不亦說乎

周4至周5

倒有點“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的滿足和喜悅復習到啦以前沒有掌握的知識，相比第一次接觸多拉些理解和領悟查漏補缺，一周下來，有啦新的收獲和領悟，拉喜悅自然不言而喻

生活如茶，越品越知清香，生活如酒，越平越覺香醇。但將生活比做詩更合乎其意。

詩一般的快意，讓我逐漸感悟詩一般的含蓄深刻，勾起我的探索欲。品味生活吧，每一天都將是一首詩。

廣西玉林博白縣博學中學初三:妤yolanda

下雪的一天 (字數:200)

雪花姑娘來了，它給大地鋪上了潔白的雪毯，給小樹披上銀紗。

看著窗外美麗的雪景，我就迫不及待地跑下樓去。用手去接那一片片漂亮的雪花，感覺涼涼的，不是像冰激凌嗎？于是我靈機一動，張開嘴巴，等著雪花落入嘴中。落入了，落入了，涼涼的，好像還有點甜。

我要堆雪人了。首先在雪地上滾了一個大雪球和一個小雪球，做雪人的身子和頭，并拈了三個小雪球當作眼睛和嘴巴。最后用兩根樹枝做雪人的手。看著自己做的雪人，我忍不住笑了。

有雪的冬天多么有趣??！我愛冬天，更愛雪花！

二年級:惠小夏

快樂的一天 (字數:100)

今天，風和日麗，我和方曉君興高采烈的一起去公園玩。公園十分熱鬧，像一片海洋。公園里有人群和花草樹木。過了一會兒，賣豆腐的老爺爺來了，我買了2碗豆腐給了方曉君一碗，真好吃呀。又過了一會兒，我們又去了游樂園。

三年級:1617442997

母親平凡的一天 (字數:650)

很早就想為母親寫點什么，但是總感覺力不從心，不知從何寫起。關于母親，我覺得自己的文字太淺薄，太蒼白，無法表達自己對母親的愛。于是，我在等待，等待自己的文字變的有內涵，內容變的很深刻。但當我這次回家，我發現無論何時我們都不能為母親獻上一首完美的歌，因此，我虔誠的拿起我的筆，忠實的記下了母親的一天。

天拂曉，母親就匆匆起床，忙著燒水。水燒開后，母親把雞蛋打在茶缸里，倒上熱水，為父親合好，等著父親。母親又摸起掃帚，不慌不忙地掃著院子。掃完之后，又從缸里抓了些玉米，撒給雞。忙完這些，母親挎了籃子去了家西的菜園。這時，父親已喝完了荷包蛋，下地去了。

從菜園回來，母親又開始了鍋碗瓢盆進行曲，炊煙裊裊升起。九點左右，父親從地里回來。飯菜已備好。

吃完之后，母親又忙碌著：喂雞，喂豬，喂狗，喂兔子，又忙活了一大圈。

忙完之后，父親，母親一塊上坡。

父親有哮喘，不能干重活，母親則默默承擔了家里的活。

將近一點左右，收工回來，父親則忙著修理農具，母親又開始了鍋碗進行曲。俗話說：長上午，短下午?；钐?，吃完飯，未能休憩，母親又匆匆下地了。

日暮將至，涼氣逼人。母親才住工，從那二里之外的地里拖著沉重的步子回家(母親不會騎自行車，只能步行)。

此時的家中已是豬嚎狗叫，母親放下工具，又端起了瓢。父親也從地里回來了，只是不停的咳嗽。母親趕緊端了杯熱水。

吃完飯，九點了，母親又忙著給父親拔罐。

十一點了，母親又給兔子添加了些食物，又把煤爐子封好。

終于，母親拖著沉重的腳步上了床。不到五分鐘，母親便酣然入睡。

母親太累了。

這就是母親的一天，平凡的一天，勞累的一天。

當我寫完的當天晚上，母親打電話說，她因感冒不能來照顧孫女了。母親的話語中有內疚感。自從女兒的降臨，我感到了父母的不易。雖然我現在已娶妻生子，但我卻欠父母太多太多。我本應孝敬父母享度晚年，可我卻無能為力。聽到父母有病卻為了省錢，硬撐著時，我的心在流血。