再見，小學

再見，小學

時光飛逝，六年的小學生活轉眼即將過去，但我們同學之間的友誼已筑成了一道厚實的心墻。要馬上分開了，自然特別難過。獨自走在無人的街上，看著街燈下自己朦朧的影子，心中又多了幾分傷感。唉，天下沒有不散的宴席，我舊這樣不停地安慰著自己。

時光輪飛速地向后退，翻開那沉重的同學錄，看到一個個熟悉的名字；一句句可貴的祝福；一串串知心的電話號碼，我頓時回到了從前，頭腦中浮現出一張張可愛的面龐：調皮的xxx，可愛的xx，多嘴的xxx，多才多藝的xx，和藹的錢老師，可親的王老師，幽默的馮老師，還有……

“哎，咱們一起去搞一次春游的活動吧！順便把老師也叫上好了！”聽著同學們的打算，我既高興又傷心，高興的是，在那一天，我們將聚在一起，快快樂了地度過一整天：傷心的是，那一天以后，我們就將分別了，很難再見面了，甚至永遠也見不到面了。

想著這一切，我開始后悔以前沒有好好珍惜這難得的友誼：小時侯因為不懂事，我經常與同學發生矛盾，搞不和，有時侯還會欺負女同學；長大些后，我還是會因為一些大大小小十分瑣碎的問題與同學發生口角的爭執，甚至有幾次因控制不住還大大出手了……

我現在終于體會到了什么是友誼，什么叫朋友，它們是永遠不會逝去的，當你將來再次翻開那不朽的同學錄時，你一定會深切地感受到幸福的！

“嘀！嘀！嘀！”呵，哪位同學又上qq和我聊天了？去看看。

小學生綠色環保作文 (字數:1000)

綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個民族乃至個人所應具備的。

對于自然界中的綠色，很容易就讓人想到森林、草原等一些綠色植被。可如今植被破壞嚴重，其導致的荒漠化、泥石流對人類的危害時有發生。正如最近發生在菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。這難道不能引起我們的重視，難道非要災害降臨到我們頭上時，才開始反思?如今中國的狀況就很令人擔憂。盡管政府已做了大量工作，但破壞植被的行為仍在進行。此時讓我想起了《大話西游》里的唐僧，當孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想跟觀音姐姐決斗時，唐僧趕忙就叫孫悟空別亂扔它，以免砸到花花草草……你看，在那情況危急就要發生一場格斗時，唐僧仍不忘徒弟要保護好花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎?

個人也需要“綠色”，這種“綠色”就是代表一個人所應擁有的活力。擁有活力的人通?？梢宰龅絼e人做不到的事。這種活力最終將引領他走向成功。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔，當他面對曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時，沒有因此而低沉，相反從他賽前那輕松的臉上看出，那時的劉翔充滿了活力與斗志。當然，劉翔最終成功了……

個人需要“綠色”，國家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個國家的生命力。如果國家沒有這種“綠色”，那將是可悲的?；仡欀袊F代史，那便是中國缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國主義的壓迫和剝削。很長一段時間中國似乎都沒有展現出自己所應擁有的“綠色”。于是中國便得到了“東亞病夫”這塊招牌。可見這種“綠色”，對于一個國家的生存和發展是何等的重要。

自然界的光彩需要綠色來點綴，國家的生存與發展需要“綠色”來推動。個人的成功同樣需要“綠色”以充實。

我們不應再上演破壞植被的一幕，而要為奧運提供一個親近自然的綠色環境。

我們不應再有那“東亞病夫”的屈侮感，而要向世界呈現一個充滿生命力的“綠色”中國。

讓我們共同努力，讓綠色融入生活。

人在自然中生長，綠是自然的顏色，綠是生命，是希望，是快樂，綠更是一種和諧。優美和諧的自然環境，必然會給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們享受田園；“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我們親近自然；“西湖煙雨茫茫，百頃風潭，十里荷香”，讓我們品味自然。幾千年來，人們在不斷地認識自然，改造自然，享受自然，和自然和諧相處。

當歷史的車輪駛入 20 世紀，進入了工業文明時代，人類對自然地破壞日趨嚴重，地球——這個人類賴以生存的地方正遭受著各種威脅：水污染、空氣污染、沙塵飛揚、河流斷流、土地沙化……人人都在呼吁，人人都在嘆息，呼吁也好，嘆息也罷，其結果都是無力回天！

然而，值得我們慶幸的是國人已從麻木、愚昧中清醒了過來，當時光進入二十一世紀，環?！@兩個字屢屢出現，我們經?？吹竭@樣的字眼：保護環境，匹夫有責。我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個地球，失去了不會再有。我們應該明白，樹立環保意識，就是樹立生存意識。今天，環保行為意味著一個人的素質和教養，一種世界性和世紀性的時尚，所以，綠色奧運，成為北京舉力奧運會的主要理念。這就需要我們以智慧去關注生存環境的變化，需要我們以良知去阻止破壞環境的現象，需要我們以熱情去傳播環保的理念。共頁，當前第頁 12

語言平淡，選材欠妥，中心不突出

《再見螢火蟲》讀后感 (字數:350)

“昭和20年9月21日，我死了。”這是開頭的臺詞。母親在空襲中死亡，逃出家門的14歲的清太和妹妹節子，在戰火中兩個人相依為命?？陀^來說，從開頭處就知道故事的最后結果了，是讓我們與兩個死了的人一同回首他們以前的生活。

整部影片完全沉浸在一種灰暗、悲涼的氣氛中，靜靜地進行著。故事講述了在二次世界大戰中的日本，兩兄妹成為了戰爭的孤兒，因為與被迫照顧他們的遠房親戚相處不來而到附近的廢棄防空洞下生活，最終逃不過饑餓的折磨而相繼死去。

哥哥與妹妹死去的時候幾乎帶走了我的眼淚，的確整個故事是一場悲劇，在電影開頭用倒敘的方式由兩兄妹的靈魂和縈繞其中的螢火蟲來帶出悲慘的故事，我的心馬上就已經沉下一大半了。

盡管再現當時情景很難，但作品中還是描寫了空襲后燃燒的原野和當時的生活。這是高x勛監督所倡導的真實再現日常生活的作品。創作人員通過此片來控訴戰爭的殘酷，以及警示人們戰爭的禍害。希望我們可以盡量地避免戰爭的出現，也希望這對兄妹能在天上保佑天下太平?！　?nbsp;

再見了，親人 (字數:500)

孩子，我怎么能停止送別的腳步呢？在你們將要離別的那段時間，你們幫我打水、砍柴……看到這一切，我的心里異常溫暖。別擔心，我身體還硬朗！難道你怕我支持不下？不，不會的。八年來，你們在戰場上，冒著炮火，頂著硝煙，擊倒一個有一個敵人……我滿足了。你們還記得嗎？那次的供應困難，你們空著肚子，再陣地上跟敵人拼了三天三夜?？粗銈冞@個樣子，我的心疼了。情急之下，我跟全村婦女沖到陣地上給你們送打糕。雖然在回去的途中昏倒了，但是與你們八年來的犧牲，這算得了什么呢？孩子，好好記得我，你永遠是我的孩子！

叔叔，我能不哭嗎？你就是我的親人??！我的媽媽因為救偵查員老王犧牲了。但她的死是值得的，為了家園而犧牲，我的媽媽是光榮的！是你們幫我重建家園，是你們挽救了朝鮮人民的生命。我們雖不是親人，卻勝似親人！叔叔，你們還能回來嗎？我是多么舍不得??！

兄弟，我怎么可以回去呢？山路雖崎嶇，路途雖遙遠，但是與你們這些年來鮮血和性命的付出這又算得了什么呢？你不要說我架著拐杖，就是坐著輪椅，我也一定會來的。你們在這片土地上曾浴血奮戰，曾流血犧牲，曾忍饑挨餓，曾……這比山還高比海還深的情誼我們怎能忘懷？

再見了，親人！再見了無私奉獻的戰士們！

列車呀，請慢一點開，然我們在與英勇無畏的戰士們待一會兒！

再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。

城西小學五年級:楊智立