回味快樂

回味快樂

我快樂，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優美的音樂。我不快樂，也只因那束縛的管教，糟糕的分數，苦澀的淚水，嚴酷的教訓。

而在現在，我卻是在快樂的不快樂中輾轉著……我需要快樂，我也擁有快樂，可快樂占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們現在有電視、電腦、dvd，可快樂還是沒有父母那一輩兒時的快樂多和淳樸。我們的快樂是建立在物質上的而他們的快樂是在物質上建立的，而他們的快樂是來源于大自然的。就兩個字的區別，可那種快樂卻是變質的。

快樂在眼睛里，快樂在耳朵里，快樂在我們的心里。我經?？吹交膱雒妫牭奖┝系难哉Z，這能讓我笑一會兒或者更長，但卻不能讓我終身都記得。大膽發掘有心而來的快樂，人工的快樂是有保制期的，一旦過了這個期限，快樂將不在存在。一個人去活動或與朋友們玩游戲，從中不僅可以獲得快樂，也可以對身體與身心的健康作保證。而一個人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足，但對自己的身體與身心是沒有好處的。

自然最快樂。我做過這樣一個夢：我生活在美麗的森林里，沒有了汽車的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺到的只是那鳥兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍的天空。生活簡單而快樂。

自然，更簡單的說就是原始，雖然現在有所謂的高科技，快樂應該是多余以前的，為什么卻少了呢？快樂是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂也可以說是內心的永恒滿足。

快樂的一天 (字數:500)

星期六，我參加了媽媽單位組織的親子游——去長豐采草莓。

一路上，我和哥哥、姐姐、妹妹們一邊看車窗外美麗的風景，一邊玩游戲、講故事，可開心了！不一會兒，我們就到了我國最大的草莓種植基地——長豐。遠遠望去，一排排白色塑料大棚非常壯觀。一下車，我們就迫不及待地沖進大棚里，大棚中間有一人多高，兩邊非常的矮。里面溫度很高，非常悶熱。每棚大約有十排草莓，每棚中間都有一個狗，溝的兩邊結滿了鮮紅的草莓，草莓有大有小。導游說：“這里的草莓是純綠色食品，可以摘下就吃，不用洗；而且，草莓含有豐富的維生素，有水果皇后的美稱。”聽完導游的話，我們沿著溝開始采草莓，一邊吃一邊裝，草莓的味道可甜了。不一會兒，我們就吃飽了，每人還采了一箱的草莓帶回來。

下午，我們還參觀了長豐的桃園和葡萄園。

今天，我不但增長了見識，而且還豐富了知識。

作者：安徽省六安市人民路小學二一班王子玉

指導老師：張克倫

老師評語：

讀完小作者的這篇習作，老師也仿佛身臨其境。長豐草莓種植基地很值得一游。作文來源于生活，在小作者的這篇習作里得到了充分的體現。

全篇語言樸素無華，是一種自然的心靈流淌，就正如長豐的草莓一樣是純天然的綠色食品。

幫助別人 快樂自己 (字數:500)

人的一生中會有許許多多令人愉快的事情，象得到父母溫和的笑容，老師贊許的目光，同學們的認可嘖嘖聲，走在領獎臺上臺下熱烈的掌聲……無不令人心曠神怡，心花怒放。但我認為最快樂的事是去幫助別人。

正月里的一天中午，媽媽不在家，加我獨自一人作公交車去十里路以外的江店吃中飯。一上公交車，我邊瞄準了一個比較考前的位子，搶著擠過去一屁股坐上，心里好事得意。下一站很快就到了，一位年紀很大的老婦人上了車，容貌很疲倦，腳步很艱難，一步一喘氣。顫顫巍巍上車的老婦人還沒來得及站穩，車子已啟動，老婦人險些摔倒，幸好老婦人行動遲緩的手及時抓住了欄桿，接著是一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的眼簾，一聲聲撞擊著我的心扉?？墒俏乙粋€十一歲的小孩，到一個陌生的地方，本來就很心虛，車又這么擁擠，讓座我站者可要收半個多小時的罪??！假裝沒有看見，可我又怎么忍心看著老人這么遭罪呢？我就這樣激烈的斗爭著，心里像鉆進了一直直蹦直跳的小兔。

再一次看見老婦人的背影，我再也忍不住了，情不自禁的大聲的喊起來：“奶奶，您到我這里來坐吧”。老奶奶緩慢的轉過身，滿眼感激的神情，臉上洋溢著惠心的笑容。擁擠的車箱里很靜、很靜，但一雙雙目光看著我，象火……此時此刻，我如釋重負，我更快樂無比。

安徽省金寨縣金城中學初一:廖文墨

快樂的大浦（在日記上摘抄了幾段） (字數:150)

上午9左右我來到大浦鄉村世界，穿上救生衣，直奔海嘯館而去！

進了海嘯館，水底呈半圓結構，中間最深，為3米。海嘯沖來的第一個浪最大，高6米；后面跟著幾個”小弟“，高4米，一來就是半個小時。

剛開始，我漂在水上，大浪現形，我呆了，心想：嚯！這浪夠狠，夠給力！我面對著大浪，不動如山。突然，一捏鼻，一閉眼，猛吸一口氣！”咕嚕咕嚕——“側身翻180度，轉體720度……這一系列偉大的動作都是在水里完成的！我以為我升仙了，睜眼發現一片白茫茫的世界。

安徽蕪湖鏡湖區北塘小學六年級:孫龍宇