家長·分數·我

家長·分數·我

小時候，我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不至的；現在上學啦，我才知道爸爸媽媽總是被一個無形的東西操控著，這個東西就是分數。

上三年級時，有一次我的數學的啦100，爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就像家里出了個神童似的逢人便說。

可是，有一回期末考試我沒考好，爸爸知道后陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個不是右一個不是的數落我，責備我。他們的臉上失去啦往日的笑容。我感到他們時刻都用利劍似的目光逼視著我，讓我喘不過氣來，我的心仿佛被無數條鞭子抽打著——爸爸媽媽不愛我啦。

我不明白，沒得高分怎么啦？一次沒考好，并不代表一學期沒學好嘛。童第周、愛迪生等一些歷史上的偉人他們小時候學習也沒多好啊，可是，經過不懈的努力，他們不照樣成啦科學家、發明家了嗎？

廣播、電視里天天談論素質教育，什么時候才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢？什么時候分數才能真正不在是我們中學生的緊箍咒呢？現在我鄭重的奉勸各位家長，不要把分數看得太重，否則會傷我們心的。

爸爸媽媽，現在的時光只有一次。請給我們一個自由的空間吧。你們對我們的期望太高啦，壓的我喘不過氣來啦。

三屯鄉中初一：狄亞亞

給家長的一封信 (字數:300)

給家長的一封信

親愛的爸爸：　　 您好！您感冒了，一定要多休息。　　 爸爸，我想對您說，您有時候管的我太嚴了，我能了解您對我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因為您和我畢竟不屬于一個年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣?！　? 例如有一次我彈琴的時候，您對我說話，我不高興沒理您，您就讓我站起來，這一站就是一個多小時，而不給我講道理，我覺得您這樣做不對，因為沒有人不辦錯事的，但是一定要給辦錯事的那個人講道理。不然的話，怎么讓人家對您心服口服呢?！　? 至今我想對您說幾句話：“您不要管的我太嚴，那樣我會對您失去信心；您不要經常嚷我，那樣會傷我的自尊心；您不要認為您所做的一切事情都是對的，那樣我將會沒有選擇的余地。”希望您能理解我對您說的這三句話，因為這三句話都是我的真心話，是我發自內心的三句話?！　? 祝您身體健康，萬事如意。　　　　　　 兒子：江昕澤　　 2004－12－05　　

分數的痕跡 (字數:700)

星期五，我帶著一顆自信的心，將原先的憂慮與生死置之度外，走進了考場。

考完了，所有的科目都熬過去了。誰能想到，在星期五晚上還為彩虹騎士老板的厲害所震撼，還為qq堂冒險無法打到第四關而發牢騷的我在試卷發下來時，恰似一個閃電打在頭，硬是將平時笑嘻嘻的我打成了愣頭青。

該來的還是來了，平時不好好聽講的我，試卷赫然寫著100。我的手在抖，我的腦在怕，我的心在顫。98：100：102等于數學：語文：英語。英語不容置疑，絕對沒考差。數學、語文則在高速開倒車。試卷在我手中，分數在我腦子，思緒卻不知怎么的，飛走了。

“同學們，110分以上的交上來。”收完后，老師又說：“100―110分的交上來。”我順手一遞：“楊程，幫我帶一下。”楊程一邊埋怨著，一邊帶上去了。“徐楊，上來一下。”我下意識反應：完了。這是第一個反應。我又犯什么錯啦？不對呀。這是緊隨其后的第二反應。我如同／行尸走肉般來到老師面前。“徐楊，你是不是感到考不好了想撕掉試卷？”我膛目結舌，目瞪口呆，心情復雜到前無古人后無來者。

“我……”我嘟囔到：“我沒說呀。”不知為何，老師竟問是哪個人干的。我沉默著，她怎么可能知道。當時我思緒恍惚連干了什么都不記得。只聽見9個字：“要從自己身上找原因。”訓話結束，本來打擊就大，又加上一頓訓話，下來后我抱頭痛哭。我也想不通，就是簡簡單單的一條折痕，為什么到了大人們的眼里，卻變得如此復雜呢？

痕，一條折痕，因為分數而變成撕試卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能變為白，白不能變黑。只因一失敗，黑就變為白。為何大人世界如此復雜。

后記：我在努力，希望成績如芝麻開花般節節高，一條折痕在高分試卷上與在低分試卷上，是否其痕之含義會一樣，我在追尋，追尋答案——

假如我是家長，家長是學生 (字數:150)

你能想象嗎？假如有一天，你與家長的位置互換。你會有什么感想？

如果，真有這一天，我會很高興，因為我不再會被他們說和打了。

當然，我不會打小孩子，也不會拘束他。因為他畢竟是小孩子，不好拘束。我會合理的控制他的上網時間，讓他把所有作業做完后在玩（查資料除外）。輔導他的作業，不會罵他。

這些都是我經歷過的。所以，我不會對他做以上的打，罵他。

武泰閘小學六年級：桂禧