我的同學

我的同學

他，高高的個子，黑色的頭發，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——吳建。

吳建喜歡玩游戲，是一個標準的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！

一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。

吳建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內向。說他臉皮厚，有時他又很愛面子。

有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉??！”吳建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。

在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛面子。

我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！

第42中學初一

我的音樂老師 (字數:1200)

初次見到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報名處咨詢時，走來一位身材中等的女老師，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學古箏，古箏是民族樂器之王。雖然我學的是鋼琴專業……”一個星期后，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路小學上古箏課，屆時由前線歌舞團國家一級演奏家俞曉東教授講課。

后來我才知道，解放路小學是南京市小教系統的民樂中心，業余時間開設古箏、二胡、揚琴、笛子等民族樂器課，都由黎老師負責。古箏有2個班，由她具體輔導。我學琴半年，感到十分吃力，一是我年齡小，指法、樂感和節奏掌握較幔，二是媽媽不懂音樂，實屬“樂盲”，平時輔導不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道后，反復找我談話，任何一種樂器入門都不容易，貴在堅持，只要努力肯下功夫學，一定可以掌握的。她還主動向我媽媽提出，利用中午休息時間輔導我彈古箏，而且是無償服務，我為之感動。就這樣，在黎老師的細心輔導下，我堅持彈琴至今。記得在第一次考級時，黎老師專門趕到考場—南京師范大學音樂系教學樓，鼓勵我不要緊張，放松自己，就跟平時練琴一樣。我十分爭氣，順利通過古箏三級考試，獲得江蘇省音協的證書，黎老師特意送我一只玩具熊。

黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對音樂產生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言，交流起來沒有任何隔閡，容易為外國觀眾所接收；其次是中國的音樂有五千年歷史，有非常寶貴的遺產，在世界音樂發展史上曾長期處于領先地位，此外，中國音樂有鮮明的特色，結構上它是線性的以旋律優美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結構音樂的塊狀結構有很大不同；而樂器更是與國外不一樣，有著獨特的表現力……。

我想，熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的，黎老師就是這樣，她整個一大忙人，這是大家供認的；她是學校唯一的音樂老師，教一到六年級的音樂課，有時帶隊參加社會演出，有時負責少年宮活動。寒來暑往，黎老師輔導我已經二年了。1998年7月上旬，南京下了一場狂風暴雨，一夜之間，整個城市被雨水淹沒，公共汽車無法行駛，許多民房被淹。據氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進校門，不顧身患重病，直奔學校琴房排水，那兒擺放著十幾臺古箏和揚琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。后來，我聽學校其他老師講，當夜，黎老師被送到醫院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發燒。媽媽帶我到醫院看望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣，呼吸十分困難，她朝我笑了笑，用無力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝愿她永遠像音樂一樣動聽、花一樣的美麗。

事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來的電話，說她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀念。那幾天，我是在淚水中渡過的，我總是戴著黎老師的指甲反復彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那么委婉、悲傷，表達了我對黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉于音樂的鮮花叢中。

功夫不負有心人，我和古箏班同學們的進步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學取得古箏十級的證書。我相信，她們也絕不辜負黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚民族器樂而獻身的黎音老師吧。

我的電腦之旅 (字數:700)

今天，我早早地寫完了作業，準備打開電腦，開始我的電腦之旅。

電腦緩緩的開機了，我的眼前亮了許多。我這時想起我們小組的語文積累臺詞還沒有呢，組長讓我當主持人，并讓我準備主持詞。我只好打開microsoftword文件，一個一個地打出來：

“大家好！這里是跑校餐館。我們這里有各種各樣的菜系以及廚師，現在，就讓他們拿來自己做的菜，介紹一下他們的獨門的廚技吧。來一展他們的風采！什么？服務員，你又說有什么新聞？

嗯？什么味道？

四川炸醬面！

嗯？又是什么味道？

臺灣銅鑼燒耶！

なに（納尼）？我們武漢的臭干子！接下來有請我們壓軸廚師的菜！東北豬肘子！最后，讓我們有請所有的廚師上來行禮。注明：本次餐廳之旅純屬虛構，這幾個人壓根不會做菜的！本次語文積累到此結束，請大家拿著小票找薛老師報銷。記住，沒有票的人去問薛老師要！”

我寫到這里，不禁笑了笑，我沒有會想到有這么滑稽的！我又想了想，又打出了一段話：

成語故事臺詞：這是我做的菜，關于我做的這道菜還有一個小故事，叫做。。。

漢字英雄臺詞：其實廚師是我的業余職業，我實際上是一個漢字研究者，我最近在研究幾個有趣的字，不知道你們會不會寫？那就試試吧！

名言警句臺詞：我小時候不好好讀書，我現在正在背古詩，要不我考考你們？

文學常識臺詞：我們幾個這幾天都在研究文學呢！那么，你們的文學常識夠豐富嗎？讓我來豐富一下你們的文學常識吧！”

我接著把這兩個文檔保存下來，分別命名為“主持人臺詞”、“積累人員臺詞”。

我又把他們拷到了我的u盤上，心情大好。打開了qq，和好友聊了一會兒。然后我就進入了我的“游戲人生”。

不知過了多久，我關掉了游戲，打開了pps，一直在看電視劇。到后來，爸媽回來了，我放下電腦，放眼望去，眼睛舒服極了。我這才打開了作文網，寫下了這篇日記。

感受不深刻

我的媽媽 (字數:200)

　　我的媽媽個子高高的，她喜歡留短發。她有一雙又黑又亮的、葡萄似的大眼睛，一張紅撲撲的臉蛋，像是一個紅蘋果。櫻紅的嘴唇上時不時的露出甜蜜的笑意，漂亮極了。

　　我家開了一個商店。媽媽比爸爸勤快，每天總是搞衛生，擺貨，招待顧客。有時還幫助別人收衣服、種花。媽媽還種了各種各樣的菜，菜園里的菜味道鮮美，健康，讓人吃得很放心。

　　每天晚上，媽媽還要督促我讀書，輔導我做功課，跟我一起背書。媽媽對我的學習非常嚴格，從不放松。她也把我的生活打理的緊緊有條。我這次段考第二名，都是媽媽管教有方。

　　我愛我的媽媽！

    湖南省岳陽縣麻塘鎮中心小學三年級:白綠紅巧克力

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