讀《紅糖餃子》有感

讀《紅糖餃子》有感

我曾經讀過一篇文章，題目是《紅糖餃子》，讀完這篇文章的時候，我才知道那個因你遠行而焦急盼歸的人，那個因你生病，痛苦而心碎流淚的人，那個永遠向你敞開溫暖懷抱的人，那個至死不渝地愛著你的人是媽媽。

故事講述的是一個拐子因屢次吃到那個代表幸運的紅糖餃子而努力奮斗，最后竟發現，每次回家過年吃餃子的時候，母親總是做一個細微的動作，把那個代表幸運的紅糖餃子從眾多水餃中挑出來，放到她碗里。

“我知道，自已肯定又是那個最有福氣的人，因為我又會吃到一個與眾不同，有個小小缺口的紅糖餃子。”這句話使我感動良久。是啊，母親用一個小小的紅糖餃子，就挽回了女兒的尊嚴，讓女兒重新回到陽光下。

在我們生活的世界里，總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們感動。這個人是母親，這種愛是母愛。母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。在我們遇到挫折困難的時候就算天崩地裂，我們只要想起在那個平凡的角落里有一個平凡的人，她為我們默默的祈禱，默默的傳遞著母愛偉大的力量，再大的困難，有了母愛的融合，也會不堪一擊。

記得我上小學的時候，老師看扁我，同學欺負我，”學習這么差，還想和我們成為朋友，你也太天真了吧。”我強忍住淚花，可還是被同桌看見了，她關切的問我：”誰欺負你了，”我沒有告訴她，只是手一甩，頻頻告訴她沒事，就繼續學習了。

回到家，我撲到媽媽的懷里，為什么，媽媽？我大聲向媽媽訴苦，我把事情一五一十地告訴了媽媽，我的淚水打濕了她的衣襟，她什么都沒說，只是一遍又一遍的撫摸我的頭，告訴我沒事。她表面上沒太在意，暗地里卻每天幫我檢查作業，教我解題。每天晚上還給我上十分鐘的課，專門講如何與同學成為朋友。

一個月下來，我的成績才有了一點起色，媽媽不斷地給我加油鼓勁，不斷地給我講解學問知識，這樣的母親，這樣的母愛，讓我怎么有理由不學好呢？同學們下課圍著我的課桌，向我請教一兩道題或者拉我出去活動。我這才想起來，我已經快一年沒有與同學們打成一片了。我感到前所未有的快樂

我回到家又撲到她懷里，淚水又不爭氣的流下來，奇怪，竟然是甜的？

無論是哪位母親，當得知孩子失意潦倒的時候，都會無私的讓自己的孩子在自己身上汲取力量；無論是哪位母親，都會為自己的孩子驕傲。所以，努力吧，我們完全有上萬個充足的理由報答社會，報答母親，讓母親永遠為自己驕傲

濟寧市實驗初中初一：潘文珂

觀《小鬼特種兵》有感 (字數:400)

今天，我們看了一場電影，片名就是《小鬼特種兵》。

我們來到學校后，就惦記著下午的電影了，終于，熬到了上午放學，匆匆地吃完午飯我們便踏上了去電影院的征程。

電影開始放映了，影劇院里一片寂靜，里面的主人公是一群小孩子，他們不怕死，很勇敢，而且他們的武器就是一個彈弓。我覺得最搞笑的部分是：有兩個日本人，他們砸了別人的鋪子，來到了一個鞭炮鋪，他們搶了二大串鞭炮，后來那個賣鞭炮的人想讓他們所鞭炮還給他，可只“要”是來了就是一頓毒打，其中的兩個小孩生氣了，他們先用彈弓打他們的眼睛，讓他們看不見，又用筐扣住他們的頭，他們在掙扎時鞭炮掉了，那一個小孩用火，把棍子點著，點燃了導火線，兩個人被炸得嚎嚎直叫，我便大笑起來，并想，以后再讓他們小日本欺負中國人，這就是你們的后果！

我非常喜歡這部片子，以后我一定要當一個科學家，發明出厲害的武器，讓別人不敢再欺負我們中國人，我們中國！

安圖第三小學三年級:atlzb

讀《“諾曼底”號遇難記》有感 (字數:1200)

當混亂來臨，又一個偉大的靈魂出現在上空；當危險籠罩時，有一盞永明的燈點亮了心中的黑暗；當恐懼布滿各個角落時，有一段蒼勁有力的話語震撼著無數心靈；當人們獲救時，有一尊黑色的雕像在薄霧中沉入大海……

讀完《諾曼底號遇難記》，我被深深地打動了，確切地說，是被哈爾威船長崇高的品質深深地震撼了。

哈爾威是一位經驗豐富的船長，在“諾曼底”號遇難后臨危不亂，指揮沉著。他深知，只有井然有序，救援工作才能得到順利進行。于是發出“那個男人膽敢沖在女人前面，你就開槍打死他！”的命令，使混亂的局面得以安定。他用威嚴的聲音指揮著救援工作。他憑著豐富的經驗，知道時間就是搶救生命的關鍵。他通過與機械師簡單的對話了解到船里的情況，掌握了救援工作的主動權。

哈爾威更是一位盡職盡責的好船長。在危急時刻，他鎮定自若，指揮者大家，領導著大家。他把每個人和每件事都考慮到了，唯獨沒有先到他自己。他真的忘了嗎？還是他早就做好了與愛船“諾曼底”號一起沉入海底的準備呢？也許，從他選擇航海事業的那一天起，他就想到可能會有這么一天。然而，船長是他向往的職業，“諾曼底”是他鐘愛的輪船，他是絕不會放棄的。乘客登上輪船，就把生命交托給了船長，船長要珍惜每一位乘客的生命，要對他們負責，而哈爾威正是因為肩頭這份沉甸甸的責任，才把生的機會留給了乘客，不惜用自己的生命換取他們的安全。

孟子云：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取義者也?！逼鋵?，古今中外，有許多和哈爾威船長一樣的人，黃繼光、邱少云、歐陽海、抗洪搶險的解放軍戰士、非典時期救死扶傷的白衣天使……他們都在用自己的行動捍衛和實踐著這句話，而這句話正是他們行為的真實寫照。

作為一名小學生，也許我們不可能有哈爾威船長那樣轟轟烈烈的壯舉，但我們要學習他那舍生取義的崇高品質，至少，我們應該勇于承擔起屬于自己的一份責任。

就拿做值日來說吧，我們班有些同學總能早早地來到學校，把地板拖得干干凈凈，把黑板擦得明明亮亮，讓全班同學有一個潔凈的學習環境。記得，每學期發新書，班長總是先給其他同學發，才去領自己的那一本。也許最后只剩下一本有點污穢或殘缺的書，但她依然無怨無悔。再說學習吧，臨近畢業，學習越來越緊張，可我們班的班干部還是一如既往地幫助其他同學，我也是如此，作為一名學習委員，我經常放棄休息時間，耐心地給同學們講解難題。我清楚地知道，雖然占用了我不少學習時間，但是，我更明白，幫助這些同學追趕上全班同學前進的步伐，是我這個學習委員應盡的責任，我樂在其中！諸如此類的事情，雖然皆是小事，但“一屋不掃，何以掃天下”。所以，我們切“勿以善小而不為”，只有這樣，在將來的某一天，我們才可能在危機到來時像哈爾威一樣挺身而出，成就壯舉。

課文雖學完了，但澎湃的海浪中，哈爾威船長那堅毅的面孔，深邃的目光仍歷歷在目……

引用或概括不當

天堂路上有我陪你——讀《賣火柴的小女孩》有 (字數:1000)

又是一個大年夜……家家燈火通明、舉杯歡聚，而在那陰冷的墻根下，卻有一個瘦弱的身影在獨自忍受著饑餓、寒冷和痛苦。一根根火柴相繼擦亮，沒有人知道，那根根火柴下是一顆怎樣的心……

美麗的幻象。

哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

她又擦了一根。頓時一間堂皇的餐廳現身眼前，桌上鋪著雪白的桌布，放著精致的餐具，一個長盤中是一只肚里塞滿蘋果和梅子的大烤鵝。正冒著香氣呢，撲面而來。

她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。

她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。

一個個美麗的幻象，將這個小女孩包裹其中，沒有饑餓，沒有寒冷，沒有痛苦……女孩在自己對美好生活的憧憬中越飛越高，越飛越高……

殘酷的現實。

她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下……”人們說。

……

這就是殘酷的現實！因為家境貧寒，小女孩只得在寒風凄厲的大年夜出來賣火柴，就連穿的拖鞋也給弄丟了，兩只小腳凍得通紅……但是，沒有一個人注意過她，也沒有一個人來同情她，買她的火柴。要知道，她不敢回家去，因為她沒有賣出去一根火柴，爸爸要打她……多么可憐的孩子！她獨自坐在陰冷的墻根，直打哆嗦……饑餓、寒冷、痛苦……

但是，誰也不知道，誰也不知道！她曾經看到過多么美麗的東西，盡管那是幻象；她曾經多么幸福，因為她感受到了人間的慈愛，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。她，是含笑而死的，在光明與快樂中飛向天堂……

……

我哭了——不知是同情你大年夜凍死街頭的凄慘，還是為你隨奶奶飛向天堂而高興。親愛的小女孩，你在天堂不會孤獨吧？我無法尋你，也唯有讓心中的祝福為我鋪一條“心路”，問候天堂里的你……

南海實驗學校初中部初一：收藏陽光