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    二年級作文

    春天來了

    分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 04-05

    閱讀 :225

    春天來了

    春天來了,春天來了。我們幾個孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。

    我們來到田野,看到小草探出小腦袋。野花開了,柳樹長出嫩綠的枝條,小鳥嘰嘰喳喳的叫著,筍芽兒悄悄長出頭,還有……

    我們去尋找春天的時候,我們看到了她;我們聽到了她;我們聞到了她;我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖,在跟竹筍和野花說話,在跟小鳥玩耍。春姑娘真是個活潑的小精靈。

    我們幾個孩子本來要去樹林里玩,可是,我們在田野里玩時,把衣服弄得臟兮兮的。沒辦法,得回家去洗個澡了。

    其實,春姑娘就在我們身邊。

    廣東省汕頭市龍湖區官一小學二年級三班:紀曉桐二年級:紀曉桐


    春天的美景 (字數:150)

    春天來了,春天來了,早晨太陽從東海升起,照亮了整個大地。

    樹木露出許許多多的嫩芽,那是春天的音符吧?

    早開的野花和茂密的小草,一起從地下鉆出來。

    小溪里的冰塊慢慢的融化了,丁丁冬冬的歌聲讓小魚盡情的游戲。

    田野里更加熱鬧,農民伯伯和阿姨邊說邊笑的干著農活。

    這就是春天的美景。

    江山市城南小學二年級:曹中云


    春天來了 (字數:250)

    春天來了,一棵棵樹都發了芽。像一位穿著淡綠衣裙的仙女。

    她那輕飄的衣袖拂去了冬雪的寒冷,將陽光和綠色撒給大地,她用寬大的衣袖喚來一陣陣春雨,使萬物復蘇,萬物復蘇。春天像個母親哺育著大地,人們都愛春天。愛她的萬物復蘇,愛她的天高氣爽,愛她的天高氣爽,愛她的香飄四野。

    每當人們去割麥草,有人會想那是春天的功勞嗎?是否會想到那是春天的心血結成的食物?春天,使人們更加富裕,使農民笑口常開。

    我愛春天,我愛她風和日麗,更愛她無私奉獻。

    資中縣孟塘鎮中心學校六年級:蔡宇衡


    我的世界為你留住春天 (字數:1500)

    那片草地上,永遠飄著一個風箏,牽掛著整個春天。

      ——題記

    音樂廣場的后方,是一片無人知曉的草地,似乎那個地方,只有我們兩個去過。我們時常會摘下草地上的蒲公英,讓微小的絨毛如花般綻放在對方的臉上,就這樣,笑著,跑著,跳著,再把片寂靜的草地上學會了奔跑,認識了春天。

    我清楚地記得,那是最愛玩的就是風箏,兩個人共同牽著一條線,像是牽著一個共同的夢想。風箏是心形的,粉紅色,在陽光下顯得格外耀眼,讓我們的微笑更加自然,風從身邊吹過的時候,我們會看著對方,看著對方的那片藍天,心有靈犀的我們知道,又是一個春天。

    “你知道風箏為什么會飛向藍天嗎?”你問我。“因為春天里需要我們的風箏。”我帶著稚嫩的語氣回答。白云從我們的頭頂上緩緩飄過,讓我們的世界純潔天真,那時我們的技術并不熟練,你一拽,我一拽,不用幾下風箏就會落在地上,我們有樂此不疲地重新撿起。

    漸漸地,我們學會了用七彩的畫筆會繪出心中五彩的世界,我們在唯一的風箏上給對方畫像,剛剛懂得怎樣畫圓的我們就愿意挑戰,寧愿把對方畫成丑八怪也要大膽的嘗試。第二年的春天,畫著我們的風箏飛上了藍天。

    第三年,有兩首詩的風箏飛上了藍天。

    第四年,有兩首歌的風箏飛上了藍天。

    第五年,第六年……

    直到十二歲那年,風箏的變化凝固在一瞬間,我們再也無法為風箏添上一筆。那一年的一瞬間,也是春天。

    我們依舊在草地上放著風箏,放著夢想,唯一不同的,是我們擁有了成熟的技術,可以讓風箏很久很久的飄在空中,不會像幾年前那樣無聲地落地。

    這時的我們,連放風箏的姿勢都有所不同,那么謹慎,那么拘束,顯出少女的優雅,身上透露出如花般的芬芳。吹蒲公英的時候,也不再那么瘋狂與夸張,只是輕柔地將絨毛吹起,散落在地上。一切都變化得那么快,快得來不及回憶,來不及追尋。

    “你知道嗎,我最喜歡春天了,特別是五月的時候,風兒很溫暖,不會讓人感到燥熱不安。”你說。“哦。”我只是禮貌地回答了一句。看著你的眼神,卻發現那么空洞,那么陌生。你還是兒時那個陪我笑的朋友嗎?我自己問自己。不過,你后來的那句話卻解答了我心中的謎團:“和我多合幾張影吧,還有這只風箏,我們一起,照幾張相。”我望著你,猜測你話中的意思。

    “我要回老家,回老家上初中”。一句話,幾個字,卻讓我的眼淚奪眶而出。風箏又因失控而“咚”的一聲落在地上,風箏的線,斷了,它所牽著的我們共同的夢,去哪了?

    風箏線,就那么飄遠了,要飄到一個不知名的地方去,我們靜靜的看著它飛走。此時的風,強烈地刮著,沒有你說的那么溫暖。

    我們一起拾起那個已經褪色的風箏,看著它,看著我們的“心愿”。小時候的筆跡,還是可以模糊地看見,多少次陽光的暴曬下,一些周邊的顏色卻有些泛白。

    我們一起坐在草地上,拿著風箏,用似乎已經成熟的筆跡,在兒時畫跡的旁邊寫下祝福,整個風箏,已經沒有可以容我們畫畫的地方,帶著所有的筆跡,帶著我的不舍,一起飛向了遠方,此時此刻,童年悄然逝去了。

    冬天來了,我穿著厚厚的衣服,來到那片草地上。你來電話說,那個風箏的線讓你接好了,又可以玩了。所以我特地過來看看,風箏,飛回來了嗎?

    看到了我們跌跌撞撞的跑著。

    看到了我們學會奔跑時的樣子。

    看到了我們吹蒲公英時的瘋狂。

    看到了風箏,從你離開的方向,飄回來了,漂在頭頂上的那片藍天。

    看到你回來,大聲地笑。

    閉上眼睛,感受春風,吹來熟悉的味道,吹來你特有的芳香。

    我在草地上,拿著風箏和筆,等著你。等著你在春天回來,在你最喜歡的季節回來,在那個相識的季節回來,一起放飛春天的風箏。

    等著你,我的世界已為你留住春天。

    青島市開發區第四中學初二:牟景遠

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