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    二年級作文

    春天

    分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 11-29

    閱讀 :322

    春天

    春天來了,春天來了!

    小草從枯黃到翠綠,那是春姑娘把綠色灑向小草吧?冰雪融化的小溪丁丁冬冬盡情流淌,那是春姑娘送給人的音樂吧?小鳥在空中唱起歌來,那是春姑娘給人的祝福吧?

    美麗的春姑娘在森林里唱歌,小溪里彈琴,大海里跳舞,草地上玩耍……

    北京史家小學二年級:吳文博


    春天來了 (字數:50)

    春天來了,小動物們都出來散步了!小青蛙高興地在荷葉上跳來跳去;小鴨子也很高興,它在河面上游泳;草變綠了,柳樹發芽了,大雁從南方飛回來了,春天真美呀!

    我喜歡春天!

    渭南華山路小學  


    感受春天 (字數:450)

    春姑娘邁著輕盈的步伐來到了新城。新城充滿了春意盎然的氣息。

    瞧!新城道路兩旁的櫻桃花樹上開滿了一朵朵美麗的小花,那一朵朵粉紅色的小花惹人喜愛。像一個個婀娜多姿的舞蹈者在練習跳舞。地上的小草穿上了一件嫩綠的衣裳。門前的田野綠的看不出其他的顏色。油菜花田像金黃的海洋,人們似乎在海洋中游蕩。大河邊上的樹已經抽出了嫩芽,看上去田野的景色像是變成了一副畫。畫中有山有水,真是山清水秀鳥語花香。

    人工湖的景色也很美,我和媽媽走在石子路上觀賞著人工湖的美景。石子路兩旁的花美不勝收,一簇簇紫色的小花也很惹人喜愛,還有許多人在這游賞人工湖的美景,有的拍下了一張張人工湖那優美的景色。柳枝綠了,柳樹開始發芽了,柳樹姑娘梳起了她哪有市長又綠的長頭發,一陣風吹過,柳樹姑娘的頭發便隨風飄起。玉蘭花也不甘示弱開出了美麗的花朵,綻放出了迷人的笑臉,好像在跟這里的游客打招呼。一座座矮山上的竹林更加茂密。人工湖如詩如畫,吸引了許多游客。

    哇!春天的新城、人工湖多美呀!希望你有機會來細細游賞。

    天臺縣實驗小學四年級:張雨朦


    在春天里成長 (字數:1200)

    在這溫暖的春天里,有誰還記得風的和煦?又有誰親吻過腳下為你鋪就溫暖成長之路的母親大地?

    ——題記

    在春天里,溫暖的春風吹遍了大地。小草爭先恐后地探出了小腦袋,因為春天來了,他要感謝春風給他的溫暖。小樹抽出了嫩黃的新芽,因為春天來了,他要感謝春風給他的希望。在這春天里,我要感謝老師,因為我的心沐浴在老師愛的春風里,暖暖的。

    春天的金塔,風最具特色。沙塵暴伴隨著春天暖風的到來也時時作祟,讓人的心暖暖的,又有著一點不爽。今天我們上公開課,淺黃略暗的光透過藍色的窗簾懶洋洋地照進教室。看樣子,天公不作美,要刮沙塵暴了。教室的后面坐滿了聽課的老師,像我們一樣坐得整整齊齊。他們似乎對窗外欲來的沙塵暴不感興趣,眼睛死死盯著前面,我也死死盯著老師。這是一堂語文教學新模式的嘗試課,希望蒼天保佑我們,別讓這該死的沙塵暴搗亂了!

    媽媽上的是《勇氣》一課,正如課文的題目一樣,我的同學都很有勇氣,大膽地舉手回答、討論、交流、辯論……,看著老師眉飛色舞的表情就知道,她很滿意。時間過得真快,快下課了!我偷偷地看看窗外,還好,黃暗的光透過藍色的窗簾還是懶洋洋地照進教室,窗簾靜靜地,像個懂事的淑女,乖乖地一動不動。

    隨著理解課文的深入,老師設計的問題越來越有挑戰性。她問大家:“誰還有與眾不同的觀點要發表,請勇敢地提出來。”我看看周圍沒有人舉手,課堂氣氛有些緊張起來。難道他們都沒有與眾不同的觀點?不好,要冷場了!俗話說:“上陣親兄弟,打仗父子兵,課堂師生情”,在老師鼓勵的眼神中,我趕緊舉起手。老師叫了我。我說:“那個美國傘兵不知羞恥,他不該重返農家,連累已經為救他犧牲丈夫的法國婦女。他如果那樣做,法國婦女的三個孩子也許就會在失去爸爸后再失去媽媽,成為孤兒……”我分明聽見教室后面有了笑聲和議論聲。很顯然,我的回答背離了作者的寫作意圖。但看到老師耐心地傾聽著,我堅持繼續發表著與眾不同的觀點。老師聽完了我自以為高明的想法,并且肯定了我的想法……這樣的“節外生枝”拖延了時間,老師設計的內容沒有進行完,下課鈴就響了,老師草草收場了。我的心里像暖暖的春天里起了沙塵暴,有點隱隱不爽和不安。

    放學了,天上已經刮起了沙塵暴,風里彌漫著嗆人的沙土,迷得人睜不開眼睛。我站在校門口焦急地等待著家人,同學們陸陸續續都走了,就是沒有人來接我,怎么辦?這時老師推著摩托車過來了,看見了我,問明情況,便打算送我回家。我硬著頭皮坐在了她的摩托車后座上。風越來越大了,老師有意把瘦弱的身子挺得很直,為我遮擋著風沙。我心里有些難受,說:“老師,對不起,我今天給你捅亂子了!”

    “誰說的?沒有啊。我還得謝謝你呢。”

    “我自作聰明,浪費了你的時間,你干嗎還要謝我?”

    “上語文課就是要力求真實,讓學生敢于表達自己的觀點,有什么想法要大膽地說出來,這是好事啊。你給其他同學做出了表率。”

    “可是,你的教學任務沒有完成??!”

    “呵呵,你要知道,教給學生知識很重要,教學生做人更重要。讓學生學得有個性,讓學生學得有思想,讓學生學出創意,才能讓學生學得快樂。課沒有上完下節課可以再上。如果扼殺了學生的新奇想法,下節課不一定能補回來。明白嗎?”

    “馬知新,謝謝你!”老師說著又努力挺了挺身子。

    原來這樣!我睜大了眼睛,任憑風沙吹進我的眼里,任憑淚珠在眼眶里打轉。再大的風沙我也不怕,我心中的不爽、不安全部被這帶著沙塵的春風一掃而光。

    在春天里,有了溫暖的春風,小草也會在狂風中傲然挺立,茁壯成長;在春天里,有了溫暖的春風,小樹也會在驟雨中長成參天棟梁;在人生的春天里,有了愛的春風,我也一定會像小草一樣傲然挺立,茁壯成長,像小樹一樣長成參天棟梁。

    甘肅酒泉金塔縣第四中學初一:馬知新

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