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    二年級作文

    love無題——有感而發love

    分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 02-16

    閱讀 :182

    love無題——有感而發love

    爸爸媽媽的結合物以產生了我們,因為有了我們,家庭才會完整,家才會美滿……

    一個家庭不在乎是否重組,一個家難免會有一些雞毛蒜皮的小事而發生矛盾??蔀槭裁床荒艽笫禄?,小事化了呢? 不必吵得雞飛狗跳,這樣會弄得大家都不開心,心里又增重了一份負擔……

    人會隨著歲月而變老??晌艺J為愛不會,愛只會隨著時間的推移越來越深,愈來愈濃……

    每個家都是獨一無二的,是上帝牽著手創造出來的。只有認真去照料就會像鮮花一樣開得嬌艷……

    勺子、茶杯、托盤缺一不可,也是唯一的匹配……珍重


    無題 (字數:500)

      

    (一)

    很久很久沒有像今天這樣看著窗外的雨淅淅歷歷地敲打著玻璃發出清脆的聲音了,心中有種莫名的悸動。初三的生活雖沒我想象中那么辛苦,但也沒初二時輕松,以前的我認為初三只有咖啡和試卷的陪伴,但我現在學會了一個詞:空洞?,F在離中考很近,但我沒一點緊迫感,如同被抽去了靈魂的軀殼,麻木不仁。

    娃娃說這些都可以原諒,因為我們還是孩子。然而,孩子早已成為我們的過去式了,這只是一個讓我們可以逃避的借口。初三,好累……

     ?。ǘ?/p>

    媽媽一直都告戒我要考上重點,她說這樣我才能出人投地,她所說的我都慢慢接受——我欠她的用一輩子都別想還清。的確,父母給予我們的,永遠也不能回報得完,他們給予了我們生命,生命是無價的。所以我用試卷上那兩個阿拉伯數字來安慰他們,但,我不可能每次都是最好,所以我依然成為不了孝女。更糟糕的是,我二檢考的一塌糊涂。我不知道人為什么要來到這個世界,我想,要么就是為了人類得以傳續或者是為了弄明白這個問題而活著。

     ?。ㄈ?/p>

    我想我寫下這些文字是因為很無聊,而且我不喜歡按別人要求寫,但愿下次寫的時候,文筆可以不要這么干……

    十三中初三:90后千蒞


    無題 (字數:150)

    昨天中午,我家下了一場“暴雨”,這場“暴雨”是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場“暴雨”的主角。

    吃過午飯,我打開電腦,興致勃勃地準備上網,媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了:“睡覺,睡覺,你就知道睡覺!”“要你睡覺,這都是為你好!”媽媽也有些生氣了??墒菋寢尩脑捨乙痪湟猜牪贿M去,便和媽媽頂起嘴來,引起了一場軒然大波。最終,我理屈詞窮,忍不住哭了。

    湖南懷化溆浦屈原學校五年級:韓湘昀


    無題· (字數:1200)

    (一)我所擁有的,72班。

    夢6年,小學。這六年,我揮霍,我灑脫。終究,逃不過命運的魔咒。我沒能接近自己的夢想。

    再夢3年。我希望的,我憧憬的。班級,我所擁有的。我將在這里再夢。不管實現與否,只要努力了,只要執著了,即時沒成功,我也無悔。我所希望的,盡可能的接近夢想。

    dear°班。不知道我們能在一起多久多久,但我相信,這三年我們在一起的每時每刻,我會銘記。我堅信,這記憶,會永遠。

    我們會哭過,我們會笑過。即時未來的路是荊棘是風暴。我們也能并肩,一起走過這段歲月。

    再回首,再回首,好似經過的恍然如夢。回頭余忘,腳印滿地。這些腳印,或許歪歪扭扭,但這些是我們一路走來,跌跌撞撞的紀念。

    (二)我所愛的,班主任。

    慶幸,鄧老師能出現在我的世界里。塵埃落定,依然愛你。

    我與鄧老師相處雖然只有僅僅六天,但這144小時,卻讓我愛上了你。當鄧老師出現了的那一刻,我就知道她必定會是我生命的動聽音符。我不知道我為什么奇跡般的當上了學習委員,或許是因為那次跳窗,有可能的也是我寫的自我介紹。鄧老師對我的要求不算太高,然而我卻無法讓她滿意。我是個粗人,寫字寫多了就會潦草;我是個懶人,起床都會特別晚;我是個健忘人,什么事過了一會都會遠離我的思緒。

    在這六天里,我改變了很多。我改變了以往的潦草字跡,雖然說沒有完全,但是那本“班級記事本”上可是工工整整。我不是以往的懶人,每天早上,我都會把鬧鐘調早,盡管會懶床,也會在學校沒有開門之前來到學校大門等候。我變得有記性了,每天鄧老師交代我的事我都能較好的完成。

    鄧老師教的科目,也就是今天這一節,也讓我大膽了很多。除了鄧老師,我覺得讓我有這發勇氣的另一個人是藍斌?;蛟S是因為我想向老師證明我不比藍斌差吧。好似從開學的那一刻,藍斌就默默的成為了我的競爭對手。

    歷史課上,我在一陣掌聲中,拿著同學的資料,緩緩的走上講臺。我的心里沒有怦怦直跳,不過還是有些膽怯。我醞釀了一會,說道:“我今天要介紹的是-北京人。”鄧老師就在后面給我鼓勁,一邊寫一邊說:“嗯,這個開頭多好!大家給點掌聲。”我暗自有些得意。我找出資料,一本正經的向同學們介紹了北京人的生活時代等歷史資料。而我的“秘書”鄧老師的手也一直在黑板上不停的寫著。鄧老師總是不斷地鼓勵我,表揚我。隨著老師的一唱一和,我講的也變得有條理起來。頗有一番老師的味道。課中,我還有模有樣的點了幾個同學,來請他們回答問題。隨著下課鈴的打響,這節課暫時結束了。老師把我夸了一番,我在老師的夸贊和同學們的掌聲中有些驕傲的走下講臺回座位。

    鄧老師很負責。每節課,如果她在辦公室的話,她都會抽出10分鐘來巡堂。她一直在外面默默的看著,不出聲,總是有那么一絲淺笑。鄧老師她對工作的安排十分細致,對班干部的要求也特別高。從而也提升了班干部的管理能力。

    鄧老師對我們的要求十分嚴格。不管是集隊開會還是每天的上學,她都要求早到五分鐘。不僅僅是這些,在衛生方面也頗與作為。

    對老師說是對我們嚴格,嚴格中也帶了一些放肆,她的的確確是一個愛開玩笑的老師。她每天都笑容滿面,聲音時而蒼渾有力,時而輕柔而不失威嚴。她的語言也有兩種,分別是白話和普通話。不僅僅是這些,她還充滿了童真童趣。

    我愛她,我愛這個幽默活潑大方嚴格負責的大女人,我愛這個愛著我的老師。

    初一:安雨辰丶

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