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    二年級作文

    小螞蟻搬家

    分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 08-16

    閱讀 :490

    小螞蟻搬家

    今天,我和我的伙伴在草地里玩。我看見有很多螞蟻忙著搬家,我對我的小伙伴說:“你快過來看,這里有很多螞蟻。”他問:“這些螞蟻在干什么?”我說:“他們在搬家。”他問:“你怎么知道的?”我說:“我聽我爸爸說過的,可能天要下雨了,所以他們才向高處搬家。”

    二年級:陳宇航天


    吸管里面養螞蟻 (字數:800)

    昨天下午,我寫完了作業,媽媽說:“我們去公園捉一些螞蟻放在吸管里觀察觀察吧?”我高興的差點兒跳了起來,因為我特別喜歡可愛的小螞蟻,早就聽說兩窩螞蟻放在一起會發生‘戰爭’,我真想看一看它們打架的樣子。

    我們找來一根粗吸管,用針在上面扎了許多小洞,作為它們的窗戶,又用衛生紙塞住兩邊,這當然就是它們的兩個門了。我擔心的問媽媽:“螞蟻不會把紙夾爛嗎?”媽媽說:“當然不會,它們又不是鸚鵡。”我不服氣的說:“它們的夾子可厲害了,能把我的皮膚夾的很疼哩!”

    到了公園里,我們在牡丹叢旁邊發現了一個大螞蟻窩,它們正在慢條斯理地往外面搬小土塊兒,覺得很好捉,誰知道我的手還沒有碰到它們,它們就像長了飛毛腿似的‘嗖’地一聲就逃走了。好不容易捉了五六只,其它的螞蟻就怎么也不肯出來了,只是小心翼翼的在洞口探頭探腦。

    那些被關進吸管里的螞蟻, 一點兒也不喜歡我和媽媽給他們準備的新家,在吸管里發了瘋似的跑來跑去,使勁的往兩頭的紙縫里鉆,我只要一打開一邊的出口,即使是把吸管直立起來,它們也會迅速的爬過來,還會像壁虎那樣身子向下腿朝上掛在吸管上行走。我放進去了一點食物,它們好像沒看見似的,一點兒也不感興趣,只是在焦急的找出口。

    我又在草地邊捉了一只小一點的螞蟻,它一進到吸管里面就害怕的躲在紙縫里,而那些大螞蟻見了它,就更緊張了,一個個嚇的抱頭鼠竄。

    我高高興興的把它們帶回家,心想:我只要多養幾天,好好的照顧它們,它們可能就會慢慢習慣的??墒牵赃^晚飯,我就發現它們已經死的只剩下兩只了,其中一只也已經奄奄一息了,緊緊地縮著身體,只有小小的細腿還在微微的顫動,另一只螞蟻,急得抓耳撓腮,焦急的圍著它的朋友不停地轉來轉去,還用夾子拉一拉它,好像在叫它的朋友:“快醒醒啊!”但是它的朋友這時候連小腿也不會動了。我想如果這只螞蟻會說話,它一定會大聲的哭喊著:“救命,救命!”

    媽媽看著可憐的螞蟻,說:“妞妞,我們把這只孤單的小螞蟻放了吧?。?rdquo;我想了想說:“媽媽,不行,天這么黑,它肯定找不到回家的路,會更傷心的,如果它能活到明天,我們就把它送回公園里去,好嗎?”沒想到,今天早上醒來一看,最后一只螞蟻也死了,看著它小小的的尸體,我有些后悔了,我想我不該這么隨隨便便的捉它們,無意之間我和媽媽充當了一次無情的殺手角色。


    螞蟻vs地老虎 (字數:50)

    螞蟻vs地老虎    “余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見渺小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣?!边@節生物課,我們就獲得了“物外之趣”,看到了一場螞蟻大戰地老虎的好戲。

    關于狀物的作文 螞蟻的精神 (字數:600)

    首先,我想考考大家:世界上最強大的動物是什么?你也許會說大象,但我要告訴你,是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會是世界上最強大的動物呢?    人小,我就最喜歡觀察小動物。尤其是螞蟻,讓我頓為驚訝。當我第一次見到螞蟻時,腦子里就突然冒出一聯串問題:這是什么?怎么這么???它與同伴怎么交流?于是,我開始觀察它,希望能從中得到答案?!   ∫惶?,我無意中發現一條黑黑的帶子在慢慢移動。這是什么?我俯身一看,噢——原來是螞蟻呀!它們正齊心協力的搬運食物呢!我看了看它們的食物,驚呆了!一只,一只比它們大好幾十倍的天牛!它們是怎么做到的?是它們團結一致所獲得的戰利品嗎?我不信?!   ∮谑牵艺业搅怂鼈兊亩囱?。我用土塞住它們的出口,在螞蟻的入口處點燃了一根火柴,然后將火柴放入它們的洞穴,不讓火熄穴,想看看它們會怎么做?!   ∥冶疽詾槟侨何浵仌缓宥傄话愕臄D出洞口,然后向四面八方跑去??墒俏义e了,一分鐘后,一個黑色的小球從火海中滾了出來,這又是什么?是螞蟻!在這個危難的時刻,它們做出了驚人的決定。蟻后在最里面,外面是一圈又一圈的兵蟻、工蟻,它們團結一心滾出了火海。最外層的螞蟻已經被火燒得“噼哩啪啦”響,個個都燒焦了,但它們死的無怨無悔。螞蟻的核心被保護了,它們犧牲了個人性命卻保護了集體力量呀!我被這一幕深深地震撼了!這,這是團結的力量。這力量能戰勝一切,戰勝一切困難!這力量無人能比,無人能及。    這就是螞蟻的精神,齊心協力,團結一致的精神,這就是世界上最強大的動物——團結的動物。這就是我們看來微不足道,不值一提的螞蟻。(作者單位:太原外語科技實驗中學 指導老師:常麗文)    

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