小學生寫人作文：我眼中的好老師

篇一：我眼中的好老師

　　老師，一個響亮的名字；老師，一個神圣而有光榮的職業。有了老師，我們才能茁壯成長。每個學生也都有自己眼中的好老師，我眼中的好老師是這樣的：

　　我眼中的好老師是和藹可親的，在我們犯錯時，不會急于訓斥我們，而是給我們指出錯誤的原因，然后讓我們自己改正。

　　我眼中的好老師是我們的知心朋友，能夠和我們一起玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的問題，做我們的好朋友。

　　我眼中的好老師是博學多才的，能夠交給我們更多的知識，交給我們更多的人生道理。

　　我眼中的好老師是謙虛嚴謹的，會去勇敢的面對錯誤，并改正錯誤。

　　老師，是一支蠟燭，照亮了我們前進的道路；老師是一位園丁，辛勤的培育著我們，讓我們這些祖國的話多更加美麗！

篇二：我眼中的好老師

　　我眼中的好老師應該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看著我。每當我犯錯的時候，她也會像媽媽一樣責備我，但更多的時候用溫柔的聲音和我說話。

　　我眼中的好老師應該是幽默風趣的。每當我傷心難過的時候她會講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時她的身邊總是圍滿同學，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。

　　我眼中的好老師應該不拖課。上課時講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準時下課，讓我們沖出教室，像自由的小鳥。

　　我眼中的好老師應該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎么問也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。

篇三：我眼中的好老師

　　在每一位學生心中，都有一位自己喜歡的好老師。我眼中的好老師是我們的班主任，也是我們的語文老師——吳老師。

　　吳老師高高的個子，所以在講臺上她可以看到每一個學生。

　　為什么說吳老師“好”呢因為她有時候對我們嚴厲，有時候對我們放松。還有，吳老師很愛看書，跟我一樣。這也是我喜歡它的原因之一。

　　吳老師很關心全班同學的學習，上一次考試不是很好，她就找全班同學一個一個地去辦公室談話。顯然，她想讓全班同學都有進步，這樣她就放心了。

　　真希望下一個學期吳老師還帶我們班。

篇四：我眼中的好老師

　　其實我眼中的好老師很簡單

　　第一：上課的氣氛不能太嚴肅，要讓學生開心輕松的上課，要把我們的課堂變成趣味課堂，讓學生喜歡記住東西，也就記憶的牢靠，老師講課可以加點課外知識，讓學生聽講更好奇更喜歡上課，喜歡上課的老師。

　　第二：平時布置作業要多，多讀多練才能鞏固學過的知識，但周末少布置點作業，讓學生該學的時候學得牢，該玩的時候輕松的玩個痛快。所以我喜歡會布置作業的老師。

　　第三：學生犯錯不要打罵，要耐心勸告，擺事實講道理，給學生改錯的機會。

　　我眼中的好老師就是這樣的，希望老師盡量做到。

篇五：我眼中的好老師

　　每個學生都有自己眼中的好老師，我也一樣。我眼中的好老師是班主任吳老師。

　　吳老師課堂上聲情并茂，認真負責，批改作業一絲不茍，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。

　　有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了，到了下午，老師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動啊！恨不得馬上對老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。

　　當然，吳老師同學們都很關心，同學們越來越多的喜歡她。

　　我真開心能有這么一位好老師，我相信我們現在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師。