我心愛的文具盒

我心愛的文具盒

我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。

文具盒的外表是粉紅色的，上面印著三位美麗而溫柔的公主，你知道她們是誰嗎？對了！她們就是善良的灰姑娘，聰明的貝兒和美麗的睡美人，相信你們一定聽過她們的故事吧！其中我最喜歡的就是灰姑娘了，她長著一雙迷人的大眼睛，一身藍色的長裙，給人一種期待未來的感覺。一張小小的嘴巴好像在說：“你一定要好好學習，將來才能成為國家有用的人才?！泵慨斘沂』蛴龅嚼щy時，看一看灰姑娘，在想一想她的故事就立刻充滿了克服困難的信心。

當你打開文具盒，就能看見一張嶄新的課程表裝在透明袋里。下面是我的“助手們”，當夜深人靜時，我們都進入夢鄉，它們也正在貪睡呢！噢差點忘了，我的文具睡的可是“高低鋪”，剛才那些文具睡的可是“上鋪”，想要知道睡在“下鋪”的是誰嗎？那就一起來看一看吧！原來是鋼筆“戰士”和直尺“將軍”呀！它們倆可是需要保護的唷，所以旁邊還有幾個“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了，有兩層，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽，尺子大哥哥在“底樓”養神；橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。當我要做作業時，鉛筆妹妹欣喜的跳到我的手上讓我下筆如有神；當我畫線時；尺子大哥哥變迎面走來，鋪出一條筆直筆直筆直的線；當我寫錯字時，橡皮寶寶便毫不猶豫的上前幫忙，擦掉那些錯誤。文具盒一家相處的刻好啦！

我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。

結構不完整，不會描寫

文具比武 (字數:300)

一個夜晚，文具的文具有了新的生命！于是，他們開始了比賽。

由文具盒來當主持人：“在這月明人靜的晚上，我們開始了比賽，首先有我們的鋼筆先生登場，大家歡迎！

鋼筆發話了：“大家好，我告訴你們，在文具當中，我的用處最大了你們信不信？主人現在上四年級，正是用鋼筆的時候，如果不用，她不得被老師罵死呀！”

“不對不對，小主人用鋼筆寫錯了，不還得用我魔去呀！不能一直錯在那里吧！所以我的用處最大了，對不對！”魔筆搶著說。

水筆姐姐走過來說：“你們呀都說錯了！用鋼筆寫錯了，用水筆魔了，最后還不得用本人寫上??！”

“不對。”

“不對。”

同學們，你說，誰的本領最大？

莒縣第五實驗小學四年級：李洪林

文具盒 (字數:250)

我有一個文具盒，它是塑料制成的，長25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。

文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰也不讓誰，誰也不服誰，都勇往直前。

文具盒的正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片，鐵片對應的地方有兩個圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫板，我高興的時候，可以畫自己喜歡的東西，我生氣或難過時，它就是我發泄的地方。打開文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明天上那幾門課。文具盒的胃口可大啦，可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮……

文具盒是我學習中不可缺少的學習用品，我喜歡我的文具盒。

安徽省合肥市鐵四局中學小學部三年級:徐錦天

我的文具袋 (字數:200)

　　我有一個既漂亮又實用的文具袋，它是灰色的，好像是在對我說：“小主人，一定要好好學習呀！”聽了這話，我就會更加專注的學習。

　　文具袋分上下兩層，每一層都有一個拉鏈，打開第一層，噓！我的“好朋友”——筆睡著了，它們工作了一天，很累了。打開第二層，真是一個游樂場，圓規和三角尺開心地玩著。再看旁邊，直尺睡的正香，還做著美夢呢！

　　這就是我的文具袋，漂亮、實用、還能使我的文具不受損傷，我怎能不喜歡它呢！

    河南鄭州金水區鄭州勵德雙語學校三年級:fish100