激流勇進

激流勇進

今天，老師帶我們去玩“激流勇進”。一路上，我們唱呀，笑呀！跳呀，叫呀！真希望長上翅膀快點兒飛到目的地——解放公園。

到啦，到啦！一個巨大的m型的高架“河道”騰空展現在我們面前，只見水道彎彎，水流湍急，幾艘小船停泊在河邊。這就是我們要玩的“激流勇進”！

我們排著隊，翹首等待著小船的到來。一趟、兩趟、三趟……終于輪到我啦！在管理員叔叔的幫助下，我迫不及待地跳上小船。剛一坐好，小船就開動了，順著一條人工“小河”慢慢地前進。大約前進了十幾米，小船開始“爬山”了。噢，原來是一條又寬又長的皮帶在轉動，把小船托上了“山”。小船緩緩地爬上“山峰”，我們覺得眼前一亮，真像是站到了一個山崗上。我們還沒來得及享受一下站在“山頂”的滋味，小船就突然向下沖去，濺起了無數的水花，打濕了我的衣服。

小船又開始平靜地向前漂流。我回頭望去，真有“飛流直下三千尺”的感覺。不一會兒，一個更大的“山坡”出現在我們面前。小船好像很吃力地爬著，終于爬上坡頂。還沒等我們反應過來，小船又突然加快速度，一頭向下沖去。我嚇得閉上了眼睛，緊緊地抓住扶手，覺得自己就像一片從樹上落下來的小葉片，真怕一松手就會飄到水中。我們的陳老師嚇得叫了起來，小凌皓嚇得哭了，還有的嚇得不敢坐了。

真驚險?。?/p>【老師點評】:

語言平淡，不會描寫

奔騰的激流——讀《激流三部曲》有感 (字數:800)

寒假里，我讀完了巴金的“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》。這部著作講述了一個資產階級家庭由興到衰的故事。巴金爺爺用生動細致的語言，塑造了許多個性鮮明的人物。 高覺民，出生在富裕的高家公館。他個性耿直、敢作敢為，具有叛逆精神，對封建思想和封建禮教深惡痛絕。一次四嬸嫁禍于他，說他打了她兒子，但覺民是非分明，勇于反駁，不因為別人有威勢就服服帖帖；他也很重感情：爺爺給他訂婚，但覺民一心愛著琴，極力反對家人給他定的婚事，未果，最后逃婚！可見他對琴的愛多么忠貞不渝！他入報社，辦報刊……做別人不敢做、也不可能做的事！他是一個叛逆的人，但他是一個英雄，一個勇于反抗封建社會的英雄！ 高覺新，高家的長子。他身為長子，長期受到封建思想的禁錮，是封建社會的犧牲品。他不敢恨，不敢愛，即使心中有喜歡的女孩——梅，也不敢違抗父命，最終和一個素不相識的女子結了婚。從此，他變得沉默寡言，整天面帶憂郁。他對家人言聽計從，不敢像覺民覺慧一樣勇于反抗，甘愿做別人的受氣包，家里人怎么訓斥他，覺新都默默咽下。他被訓怕了，因此一遇到什么抵觸舊家庭的事他就會心情煩躁。雖然他很懦弱，但卻情深意重?？粗膼鄣拿烦惺苤⊥吹恼勰?，日益枯槁，他心如刀絞。后來，梅因病去世，他參加了梅的葬禮。望著梅那平靜的面容，覺新的心像被什么東西攫住一樣，撕心裂肺的疼。此時的覺新可以說是一個失敗的人。 然而令人意想不到的是，在經歷了一次次的家庭變故，遭受著一次次的心靈撞擊，覺新在分館前最后一次爭吵之時，終于不再唯唯諾諾了，他覺醒了！這一點對他來說是一個巨大的轉變。覺新，一個失敗的人，最終找回了自己的尊嚴，也不失為一個男子漢！ 合上最后一頁，我的思緒還縈繞在故事中，那些純潔而年輕的心靈讓我難以忘懷。巴金的這三部小說為我們展示了封建社會的種種情形：有真情，有虛偽，有嫉妒，有仇恨，它讓我們見到了人心的險惡，愛情的忠貞，真誠的溫暖……盡管這是虛構的小說，但卻生動逼真。在我們的生活中也處處有書中人物的影子。這，難道不正是當前現實生活的真實寫照嗎？ 《激流三部曲》這部經典巨著像一股激流，在我心中奔騰著，成為我心中永存的記憶！

山東省泰安市倉庫路學校五年級二班 范開源

激流勇進 (字數:300)

　　聽說媽媽今天要帶我去游樂場，我高興得不知道怎么好?！　　　∫贿M游樂場，看看這兒，再看看那兒，那么多游樂設施，我的眼睛都看花了。我先玩了碰碰車，又玩了青蛙跳，然后玩了水滑梯，最后玩了激流勇進?！　　　∥掖┥嫌暌?，坐在小船里，抓緊把手，準備開始玩了。船“咯噔咯噔”地爬山，坡越來越陡，船越來越高，我的心都快跳出來了。我緊緊抓住把手，身子好像要從小船里折出來一樣，我抓得更緊了。船上了最高峰，一下子沖了下來，我的心提到了嗓子眼。只聽“嗖”的一聲，船就像飛流的瀑布，一下子就沖了下去，只聽四周“啊”的尖叫聲，我嚇得閉上了眼睛，雙手緊緊攥著扶手，頓時水花四濺，我的臉上、手上和嘴上，那兒那兒都是水。我感到涼絲絲的，太刺激太好玩了。船到底了，我睜開眼睛，“哇”渾身都濕透了，我笑哇跳啊，激流勇進真是太好玩了！我真想再玩十次?！　　　↑c評：　　　　文章開篇就點名了文章的中心，也表達出了小作者是多么的開心。接寫來詳細的介紹了小作者玩激流勇進的全部過程。特別注意了心理描寫，把自己激動緊張的心情表現的淋漓盡致，很到位，語言雖然樸素但不失生動，把驚險刺激的激流勇進這個游戲展現給了讀者，很好！