讓我驕傲的班集體

讓我驕傲的班集體

說起我們班啊，那是一個字——棒。你想不想知道我們班是怎么個棒法？如果想知道的話，你可要聚精會神，聽我細細道來。

我們班之所以這么好，多虧了老班長紀雪夢以身作則帶領我們好學向上。她從三年級當班長到現在一直沒有下崗，真是穩穩當當。她辦起事來一本正經，鐵面無私。誰沒有交作業要照實登記，連好朋友也不留情面。你要她辦事呀，大可放心。她總是全心全意幫你把事辦好。你說，班里少了她那還能行嗎？

我們班還出了許多“虎將”呢！比如說我們班的“漫畫專家”張鑫，別看他一副虎頭虎腦的樣子，想象力還真豐富，小小年紀居然寫起了改編的小說《鐵達尼號》，夠厲害了吧。

“數學天才”王帆原本成績平平，可經過努力，成績扶搖直上。如今書上的題，一點兒難不住他，連老師都直夸他呢！

“記憶大師”紀麗麗可是我們班赫赫有名的大人物。她的記憶力驚人，二十分鐘可以背誦一篇課文。而古詩呢？只要讀上三四遍就可以背過。怎么樣，說她是“記憶大師”一點兒也不為過吧。

“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”噢，原來是“小歌手”王曉芝正在為同學們演唱歌曲呢！她放開喉嚨，那甜潤的嗓音時而激昂，時而婉轉，時而……我們陶醉了，仿佛融入一個美妙的世界……

咦，“勞動積極家”紀君鵬哪去了？噢，他在率領同學們大掃除呢！提起他，同學們無不夸贊。他可是班上的“老黃?！薄ⅰ昂霉汀蹦?。他總是帶頭參加勞動，臟活累活搶著干。每天，教室里、清潔區、垃圾桶邊都有他忙碌的身影。同學們都對這位“勞動積極家”充滿了敬意。

“來，傳給我！給我！”“進，好，又進一球！”操場上正緊張的進行一場籃球賽，“籃球家”周瑯可真大顯身手啦！這不，見他一個雀躍，接住來球，來到籃下，輕輕一投，進了！籃球賽真精彩！

“哈哈哈……”當聽到同學們的傻笑聲，就知道一定是“搞笑大王”紀起起了。他講的的笑話可真是一流，只要聽了他講的的笑話，就不可能停止我們的傻笑。有一次，他的鄰座和后面的同學鬧翻了，唇槍舌戰一番后，還落了“金豆豆”呢。紀起起見了，計從心來，往前一湊笑嘻嘻地說：“嬌小姐吵架落淚也挺好看的嘛！”同學們一聽，哄堂大笑，一場干戈便化為玉帛啦！

下面該介紹一下我的后位王川了。你別小瞧了她，她可是我們班數一數二的“小畫家”。她畫的畫栩栩如生，特別是素描，那真絕啦！她的每一幅作品出手，都讓同學們和老師驚嘆。

你猜，最后一位“虎將”是誰？告訴你，是我。我嘛，是一個“大師”——“寫作大師”。因為我上交作業上的作文曾被老師夸獎過，所以才有了“寫作大師”這個稱號。我一定好好寫作文，不負眾望！

我們班的“虎將”說也說不完，我真為我有這樣一個班級而感到驕傲?。?！

詳略不當

驕傲的風箏 (字數:300)

一天，一直驕傲的風箏在天空中自由自在的飛翔。突然，它向后一看，有一只小鳥正在苦練飛翔。于是，那只風箏就飛到小鳥的旁邊嘲笑對它說：“你那么費力的練習飛翔，可是，你卻飛的這么低，不行、不行！”

小鳥回答說：“風箏你太驕傲了。”風箏驕傲地說：“哼！你這個小不點，還敢教訓我！”小鳥說：“風箏，你必須要有繩子和風，你才能在天空中輕盈的飛翔，沒有它們你絕對不會飛上又高有藍的天空。”風箏得意地說：“沒有它們我也能飛上天空?！?/p>

正在這時，風箏一口咬斷了繩子。風箏驕傲地說：“看，我飛的多快多高！”可是，誰都沒想到，這時風停了，風箏就像一只無頭蒼蠅，一頭栽在地面上?？墒?，小鳥還在天空中自由自在地高高飛翔。

所以，我們做任何事情都不能驕傲自以為是。應該懂得虛心使人進步，驕傲使人落后。

這篇文章運用擬人的修辭手法，體現了風箏的“驕傲”。語言簡潔精練，幽默風趣如：“風箏一口咬斷了繩子”“風箏就像一只無頭蒼蠅，一頭栽在地面上”，敘事條理，思路清晰。

驕傲的大海 (字數:550)

自已再偉大，也要接受別人的幫助。

　　——題記

從前，有一個非常高傲的大海，它波濤洶涌，一望無際，一個大浪能翻起千層雪，它為此驕傲不已，自以為自已是最最偉大的。所以它從來不接受別人的幫助。慢慢的，大海就變得不可一世起來，也漸漸變得孤獨了。一條大江和一條小溪聽說了大海的驕傲，便準備用自已行動去感化它，溫暖它。

小溪和大江千里迢迢來到大海旁，大海正翻起濤天大浪，撲打著海上的漁船，看樣子十分悠閑。小溪和大江趕忙上前，對大海說：“大海呀大海，請讓我們溶在你的身體里吧，這可以讓你變得更加波瀾壯闊，也可以讓你變得不再孤獨呀！”大海聽了，滿不在乎：“我的心胸那么寬廣，水那么湛藍，怎么會需要你們？”“走吧，趕快走吧，我不需要你們！”小溪和大江聽了，長嘆一聲，便走遠了。天上的太陽公公聽了它們的對話，便準備給大海一個教訓。

日復一日，年復一年，太陽無情地蒸發著大海。大海的水漸漸干涸了。它急忙喚來小溪和大江，對它們說：“讓我的水干涸的是我的那顆自私、冷酷的心呀！你們來吧，快溶入我的身體吧！讓我們一起做最好的朋友吧！”小溪和大江聽了，十分高興，不計前嫌，和大海重歸于好，它們一起溶入了大海的身體里，大海也從心底里感受到了小溪和大江那無私的愛。

安徽淮南洞山中學四（3）班三年級:詹寧

班集體，我愛你 (字數:500)

我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因為在這個班集體里有許許多多另我喜愛的事物……

我的班級體十分漂亮，在教室外墻上有一個書畫吧，上面全是優美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的后墻上，則有一篇篇優美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……

我們班集體的老師，細心溫柔，對待學生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目后，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較，更讓我們感動的是我們的語文老師，雖然老師的兒子患了白血病，老師經常要在學校和醫院來回穿梭，卻從未停過我們一堂語文課，而且還經常把作業帶回家去批改，令我們十分感動，你說這樣的老師，我們能不敬佩嗎？我們班集體的同學，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學發生了什么事，我們便會馬上去幫助他……

這就是我們的班集體，因為我的班集體既可愛又美麗，所以我想對我的班集體說一聲：“班集體，我愛你！”

湖南長沙寧鄉縣寧鄉縣南郊小學六年級:寂寞的蔓延