搗蛋的弟弟

搗蛋的弟弟

我弟弟是一個搗蛋的小家伙，別看他人都已經十一二歲了，骨子里卻老是透著一種未褪去的搗蛋因子。我來給你講一下他的光榮事跡吧！

天氣已經逐漸變冷了，我起床時老是慢吞吞的，閉著眼睛抓衣服穿。弟弟知道我這個毛病，對媽媽信誓坦坦地說：“我一定可以治好姐姐的老毛病的！”又話鋒一轉，“不過，你要答應我無論我做了什么你都不可以罵我。”媽媽雖然感到很奇怪，但看弟弟這么有信心就答應讓他試一試。得到了媽媽的認可，弟弟威風極了，連看我都是一副“你完了”的眼神。

星期一到了，我還是改不了老毛病，拿著昨天晚上擺放好的已經分好正反的衣服，蒙著頭穿上了，連看也沒有看一眼。

到了學校，我發現周圍的同學看著我時都是用著一種奇怪的眼神。難道我臉上有臟東西嗎？我照了一下鏡子，不對??！什么也沒有。那是怎么回事呢？

好朋友說：“倩倩，你看一下你后背上貼的是什么，連褲子上也貼了。”我脫了外套一看，上面貼了好多的豬頭貼，一定是小弟干的，回去饒不了他。

下午，我怒火三丈的找到弟弟，指著外套上的東西，問：“是不是你干的？”他回答：“是我干的又怎樣啊，反正老媽不會怪我，哼，誰怕誰啊。”

你看，弟弟是不是一個不折不扣的搗蛋鬼??！

碧海小學四年級：幽冷

---

生日派對的搗蛋者 (字數:550)

在我生日派對之時，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會搗蛋呢？請聽我慢慢道來。

在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。

我的小伙伴來了，他們給我帶來了很多禮物。有：風鈴、芭比娃娃、布娃娃、sd娃娃。可漂亮了！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因為小倉鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴隨我逗了一會可愛的小動物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關籠子門。

我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“啊！”，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級了，便放棄了這個抓松鼠的計劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋。”“維納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片。”我低頭一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓。”的吃著呢！

唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對搞成了惡作劇派對。對了！還有一部分責任應由搗蛋者負責。

六年級:白天鈺

---

我家的“搗蛋鬼” (字數:250)

我的弟弟是個“搗蛋鬼”。圓圓的小臉上有一對烏黑的大眼睛。扁扁的小鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴。兩只大大的耳朵豎在遠遠的腦袋兩旁，非常惹人喜愛。

“搗蛋鬼”非常調皮，有一次，我去商店買書皮，買回來以后，我把它放到桌子上就去吃飯啦，當我吃完飯回來拿書皮是，發現“搗蛋鬼”鬼鬼祟祟向桌子旁走去。我心想：弟弟一定是去拿書皮的，我一定要阻止他。我飛快地跑過去抓住拉他的手，沒想到他竟對我咧嘴一笑，立刻跑得無影無蹤。

還有一次，我媽媽把他接到拉我們的學校，他到那里可鬧翻拉天，立刻就跟后面的同學來拉場“紙團大戰”，地上扔的到處是紙，還“霸占”拉他身邊的座位。我媽媽看見拉也哭笑不得。

這就是我的“搗蛋鬼”弟弟，你喜歡嗎？

北石口小學四年級：申恒宇

---

讀《搗蛋鬼日記》有感 (字數:650)

這學期剛開學，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。　　這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風格迥異，內容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學作家和詩人路易基•貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。　　這部小說以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍事與受到的委屈。從書名可以猜到，這本書講了許多“搗蛋”的故事。這本書能開啟我們每個人童年時的秘密，喚醒兒時的回憶。同時加尼諾的趣事也反映出現代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......　　其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進監獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進監獄，就對裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家。”結果得到了一記重重的耳光。孩子的本質是好的，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學校和社會中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑?！　∑鋵崱稉v蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰?！　∪绻銈円恢痹谧x《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧！