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    四年級作文

    對話練習:誰的功勞大?

    分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 02-05

    閱讀 :138

      要求:用四種對話方式寫出一個生動有趣的故事,并從故事得到啟迪。

          誰的功勞大?

      今天,我拿回了寫字比賽一等獎的獎狀,心里喜滋滋的樂開了花。當我迫不及待地把這個好消息告訴大功臣——鋼筆和墨水的時候,沒想到竟然引起了軒然大波。

      鋼筆和墨水原本是一對無話不談的好朋友,可現在卻為了究竟誰的功勞最大&而激烈地爭吵起來。

      我的功勞最大!兄弟,服了吧!&鋼筆洋洋得意地說。

      我的功勞才最大!&墨水大聲地反駁,沒有我,你怎么可能寫得出字呢?&

      我要靠你?別忘了,寫字比賽小主人可只帶了我一個!&鋼筆更加神氣了,他抱著胳膊高傲地仰起頭。

      墨水漲紅了臉,大言不慚!你真以為你自己很了不起嗎?沒有我在背后默默地幫助你,你就是一支破筆!還想去參加比賽?哼,別做夢了!&

      你幫我?就憑你這樣子幫得了我?你真是癩蛤蟆打哈欠——好大的口氣!&

      如果你能耐大,為什么總被忘在家里,從來沒有跟著小主人去過學校?你就只配呆在你那破地方,等著別人笑話你!&鋼筆更加輕蔑地嘲笑墨水。

      空氣中的火藥味更濃了,他們吵得面紅耳赤,不可開交,說到激動的時候,還差點拳腳相向,動起手來。

      你,你……你以為自己很了不起嗎?大不了我們來比一比。&墨水不服氣地說。

      比就比!誰怕誰!比什么?&

      咱們就比寫字!&

      哈哈!這可是我的強項,輸了可不要哭鼻子!&鋼筆擺出一副勝券在握的姿態,他刷刷刷地在紙上劃動,卻怎么也寫不出字來,白紙上,沒留下一絲痕跡。

      墨水在一旁笑得捂著肚子打滾:老兄,省省力氣吧!看我的!&

      只見他跳出墨水瓶,努力在空中變幻姿態,可落在紙上的卻不是字,而是一個個大小不一的墨點點,白紙成了一幅水墨梅花圖&。

      鋼筆和墨水都失敗了,他們偃旗息鼓,握手言和——原來,我們誰都離不開誰!只有團結一致,互相幫助,才能做好一件事!&

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