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    四年級作文

    文具之爭

    分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 03-21

    閱讀 :88

    文具之爭

    夜已經深了,可是書包里還很熱鬧,原來是那些文具在爭功勞。

    鋼筆趾高氣昂的說:“數我的功勞最大,要不是我,小主人就不能寫出那么漂亮的鋼筆字,還總受老師表揚。”

    魔筆心里可不服氣了,說:“哼,就這一點功勞,你還好意思說,你哪次寫錯字不都是我來給你助陣?俗話說,字是黑狗,越描越丑。要是沒有我,你早就成黑狗了,每次犯錯都是我給你擦屁股。“

    墨水皺起了眉頭,滿腔怒火地說:“就是,看你那一點能耐,要是沒有我,哪怕你把筆尖磨彎了,也難寫出字,王婆賣瓜,自賣自夸,不覺得臉紅。”

    紙一直沉默著,終于沉不住了,臉氣得蒼白,大聲呵斥:“停,住嘴,有完沒完哪?你們爭功勞,功勞有我大嗎?如果沒有我,鋼筆往哪寫字?鋼筆沒用了,那墨水還有什么用!沒有字,魔筆你往哪抹呀?所以還是我的功勞大。”

    紙一番話引起了它們的公憤,吵得更激烈了,所以它們想比出真正的高低,文具盒伯伯決定讓它們參加一場比賽:鋼筆開始寫字了,可是它又沒地方寫。紙說:“還是我來幫你吧。”鋼筆一緊張,頭一個字就寫錯了,魔筆說:“還是我來幫你吧。”魔筆小心翼翼地把錯字擦掉,一會兒,鋼筆又沒水了,墨水說:“我來幫你吧。”這時,文具盒伯伯笑著說:“你們都很有功,只有團結起來才能更好地為主人服務。”

    從此以后,它們幾個又成為了好朋友,它們都認識到了自己的長處和短處。

    許昌新太陽教育中心四年級 樊晨陽


    文具爭論 (字數:350)

      小明的文具盒吵吵鬧鬧,鉛筆、橡皮、轉筆刀在激烈地爭論,誰也不讓誰?!   °U筆拍拍胸脯,神氣地說:“我的作用最最大,小明寫字的時候都用我。”    橡皮聽了直搖頭,不服氣地說:“你寫錯字怎么辦?還不是我由我來擦掉?所以我的作用最大。”    轉筆刀舉起手,大聲地說:“鉛筆你沒有我是不行的!要是你的筆頭粗了,我可以幫你刨一個尖尖的筆頭。”    鉛筆仰起頭,惱怒地說:“閉嘴!即使你們不在場我照樣能寫字。”    小明聽見了,笑呵呵地說:“別吵了,你們三個對我來說都很有用,是我學習上的好伙伴。”    大家聽了,覺得小明說得有道理。文具盒恢復了往日的寧靜。


    我喜歡的文具盒 (字數:400)

    我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說,是那么普通,而對我來說,是那么特別。

    它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的,它的樣子是一個長方形,顏色是大紅色,上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋,第一層上面有乘法口決表,第二層空間較大些,可以裝好多文具。

    雖然這個文具盒的樣子和其它文具沒有什么差別,但它的意義很特別。

    這個文具盒是我在三年級第一學期期末考試考得好,劉老師獎給我的。它不只代表成績,它似乎時刻告訴我:一定要堅持不懈地努力,將來學習成績一定要好上加好求更好,永不停步朝前跑,做到好后要更好,最好要把更好超。

    一次學校組織給兒童村孩子們物捐活動時,我想到了這個文具盒。當我準備捐這個文具盒時,我猶豫了,左看看,右看看,拿起來,又放下去,最后我鼓足勇氣,但最終還是沒將它捐出去,因為我覺得它對我來說太特別了,于是,我決定帶10元壓歲錢去學校。

    我喜歡我的這個意義特別的文具盒。

    陜西咸陽渭城區中鐵二十局子校三年級:中鐵二十局吳迪


    我的文具盒 (字數:250)

    我有一個漂亮的文具盒,是媽媽在我開學的時候買給我的。

    文具盒是黑色的,是長方形的,是用布做成的,它寬10厘米,長21厘米,文具盒的正面有一只米老鼠,正對著我笑呢!

    打開文具盒的第一層,就能看到里面住著好多伙伴,有一支紅色的圓珠筆,兩支藍色的圓珠筆,一個橡皮擦,一支可擦筆,還有一支涂改液。打開第二層,就能看見一把20厘米的直尺,還有一把三角尺,一把量角尺。每當我寫作業的時候,藍色的圓珠筆就幫我把作業工工整整地做完。當我寫錯字的時候,涂改液就派上了用場:幫我把錯字改掉。每當我要畫線的時候,直尺就該上陣了。

    文具盒不但在我學習的時候陪著我,還給了文具一個舒適的家。

    啊!我愛我的文具盒。

    松和小學三年級:開發飛

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