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    四年級作文

    心情日記

    分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 03-21

    閱讀 :155

    心情日記

    2010年8月20日,星期五,晴天

    明天就是媽媽的生日了,為此我特地為媽媽準備了一份特殊的禮物——我自己用瓷笛為媽媽吹奏“生日快樂”歌。雖然,媽媽就要過生日了可我總是高興不起來。因為,隨著我的長大媽媽也顯得越來越蒼老,我和媽媽之間的關系也變的不融洽了,常常為了學習而產生誤解。就因為這些小事導致我沒有好好珍惜媽媽對我的愛,我總是讓她傷心落淚。就像我的小學英語老師miss李一樣,她剛帶我們的時候我總是覺得時間過得很慢,總想早點下課。而如今,她要走了我很是傷心,總是覺得她帶的課時間過得很快,轉眼間就下課了,這個暑假里的每一天我都在后悔,為什么當初自己和老師在一起的時候,我不懂得珍惜我們之間的緣分呢?其實我不是到現在才明白,在過去我的夢中曾出現過很多我和家人在一起的時候經常吵架,然后就會突然出現一些很古怪的人,他們常常追殺一些經常吵架的家庭,我們一家人也被追殺著,每次當我從惡夢中醒來的時候,我都是滿臉的眼淚。從那以后,我便更加珍惜著世間的一切緣分,我恨不得分分秒秒都和父母待在一起,可是不行,因為我要學習、爸爸要掙錢養家糊口、媽媽要照顧我和妹妹、而妹妹要上幼稚園。所以我希望這世間的一切緣分大家都能夠好好珍惜。

    緑怡實驗小學四年級:袁子怡


    心情日記——什么時候才天亮 (字數:450)

    一直以來,我都是自己睡覺,妹妹和媽媽睡覺,因為她膽小,睡覺老是摸著媽媽的胳膊,才睡的安心。今天媽媽頭暈一晚就睡覺去啦,我和妹妹沒睡意,就在客廳看電視。一個念頭閃過我的腦海,我何不讓妹妹跟我一起睡覺呢,既能陪我做伴,也能減輕媽媽的負擔,免的媽媽晚上睡不踏實。想到這,我千方百計的勸說妹妹,妹妹只要你今天晚上和姐姐一起睡覺,明天早上5點鐘姐姐先帶你去吃早飯然后再買小錢包,最后再帶你去2期賴少奇紀念館玩一會兒再回家。我想這個條件肯定能夠誘惑妹妹。果然,妹妹經不住誘惑,便說:好的姐姐我和你一起睡覺,但是我們兩人要拉鉤鉤。到了晚上的時候,妹妹真的和我一起睡了,妹妹倒好倒床大睡,而我卻半天也睡不著。翻過來……唉!睡不著,那地方的海,真的像老師說的那么多種顏色嗎?翻過去……唉!還是睡不著,那地方的云,真的像同學們說的那么潔白柔軟嗎?再翻過來……翻過去……唉!到底什么時候才天亮呢?我是多么的期待著天亮呀!

    緑怡實驗小學四年級:袁子怡


    心情日記 (字數:450)

    明天我們一家人就去黃山游玩了,我的心情十分激動。你可能不知道,我有這種念頭很久啦。幾年前,爸爸因為公務去了趟黃山,還拍了幾張照片回來,照的就是黃山的迎客松。那個風景好美??!自那以后,我和媽媽都想著有空也去黃山看看。盼星星盼月亮,終于盼到了這一天。下午爸爸打電話回來說,我們已經確定了時間,第二天中午吃過飯就走,并讓我們準備一下生活用品。我聽了爸爸的話,一下子就跳了起來,立刻跑進自己的房間收拾衣服。我左挑挑右撿撿,試試這件試試那件,最終我在媽媽的建議下選定了其中的三套衣服。接著,我又把新買的鞋子給拿出來,放在門口。現在是“萬事俱備只欠東風”了。好不容易等到天黑,我覺得時間過得太慢,我真不希望熬過這慢長的黑夜,就想一下子就到第二天中午。說真的,早些天,在我不確定去爬黃山之前,我和媽媽就在網上查了有關黃山的資料,包括黃山的天氣、各處景點等等。“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”我不知道這話的真正含義,想必我去玩過就能感受到了。有道是,耳聽為虛,眼見為實嘛。

    緑怡實驗小學四年級:袁子怡


    心情日記 (字數:600)

      下午的陽光是那么的明媚,溫暖地照耀著我,兒我也懷著美好的心情,邊享受著陽光邊往家里走。      走到家門口,我剛要拉門,忽然想到父母不在家,就習慣性地往衣服口袋里一掏--咦,我的鑰匙呢?我一驚,連忙把衣兜里的東西全拿了出來,粗略地找了一下,沒有!我的頭上滲出了汗。我的鑰匙是不是在書包側兜里,媽媽習慣幫我把鑰匙放在那兒。我連忙把書包解下來,匆忙地找了一遍,依然沒有!我慌了,心想:完了!鑰匙丟了可了不得,萬一被人家撿著了,到我家行竊,怎么辦?我不敢再往下想了。腦子里只有一個字:找!我又把衣兜里的東西徹徹底底地搜查了一遍,沒有收獲!在這陰涼的樓道里,穿著夏日服裝的我竟然感到異常的熱,明顯感到后背的衣服已經被汗浸濕了,我心灰意冷了。但就在這時我突然想起,有時因為早晨趕時間,就隨手把鑰匙扔進放書本的位置?!     ∠M鹪俣热计?,我迅速把書包里的東西一股腦兒全都倒在了地上,也顧不上這地面臟不臟了,我逐一“檢閱”著每個書本。就在這時,我看到了一把“鑰匙”--我可敬的鑰匙啊,我終于找到你了。但當我把它拿出來的時候,才發現是把“山寨鑰匙”。這是我在科學課上用紙折的!哎,真實的!一場空歡喜!我的心情再入低谷,而且比上次還低。我甚至覺得這把紙鑰匙簡直是在故意搗亂!      我已經急得大汗淋漓了,可急又有什么用呢?著急就能換來鑰匙嗎?越這么想,我就越著急,可越著急我就越這么想,我發現人的思維真挺搞笑的:你越想回憶什么,越是回不到什么。我簡直要崩潰了!鑰匙--你在哪兒啊???      這時候,媽媽回來了,我急忙把這事告訴她,沒想到媽媽說:“你什么記性?。吭缟夏悴皇前设€匙借給我了嗎?”      “什么?!我倒!”      小學六年級:蘇梓岍    指導教師:王曉峰

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