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    五年級作文

    身邊的凡人小事

    分類: 五年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 02-13

    閱讀 :262

      講到我們的體育老師,那是我們最不解的一個人。每次上課都是兩手悠閑地背在身后,從旁邊不急不慢地晃過來,平常講話隔了幾步就仿佛什么也聽不見。盡管兩鬢劍眉,長得倒氣宇軒昂,但是一點也沒有中年人的那種沖動和活力,成熟穩重占了大多數。

      他與一般的體育老師有很大不同。別的老師上課口令喊得震天響,他喊口令就像哼&了一聲,這么含含糊糊就過去了;別的老師最看不慣的就是隊伍不整齊,只要第幾排稍稍歪了一點就立馬沖上去校正,他似乎不在意,隊伍只要站成了隊伍就行,別管那些細枝末節的東西;別人教做操,一定要所有人都熟練了為止,還會單獨把人拉出來做,他只是演一遍動作,在我們不熟練的地方稍稍提示,便讓我們自己跟著做。

      有人說,他太不負責了。的確,從老師的角度上講,他沒有其他老師教的賣力。但是從成果上講,我們班做操并不比別的班差。這就使人困惑:為什么呢?

      畢竟相處時間不長,不好妄下斷論。然而我認為,這是因為他給了我們相當大的獨立于自主的權利。也就是說,他把我們當平輩看待。喊口號不用那么響,前面同學做了后面自然會跟上;隊伍直不直不用過分較真,其他隊伍都齊了,那隊不齊的自然會跟著齊整;做操也不用煞費苦心的教,我們要學,想學,自然會認真做。

      久而久之,我們就形成了一種習慣,上課的時候自然會認真,做事自然會細致。這會使我們擁有一種責任感,可以為以后真正的獨立打下基礎。

      這樣的老師不多見,我們或許會慶幸有這樣一位好老師,但是現在還不好得出答案。

      評語:小貝,這篇文章寫得真好,看似隨手拈來的小事,看似漫不經心的娓娓道來,卻可以看出你構思的巧妙。文章立意深刻,結構精巧,人物描寫精煉傳神,語言樸實凝練,頗有大家味道。

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