優秀作文 我想生活在唐朝

我想生活在唐朝

　　我想生活在唐朝，因為那里是詩的世界?！　　　⊙嗖萑绫探z，秦桑低綠枝　　　　夢回無數次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我想與李太白一道，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。我們并肩出行，談詩論道，逍遙行天下，領略他“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”式的豪邁。我想與他于花間對酌，于月下舞劍，欣賞那繡口一吐便是半個盛唐的絕世才華。我想生活在唐朝，因為那里是屬于詩的神圣殿堂。在唐朝，我想結識吟出“前不見古人，后不見來者”的陳子昂，感受他的悲憤；我想結識暢言“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”的王勃，欣賞他的才華；我想結識“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的登科才子孟郊，笑看他的得意和輕狂。我想生活在唐朝，生活在詩的世界里。　　　　天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期　　　　生活在唐朝，我想目睹楊貴妃的絕世容顏，領略唐玄宗的曠世癡情，為他們那段馬嵬坡下一別，從此天上人間的纏綿悱惻的長恨歌，慨然淚下。我想生活在唐朝，我想領略唐朝的詩情、唐朝的氣度、唐朝的興盛。我想生活在唐朝，那個如詩如畫的世界。“長安回望繡成堆，山頂千門次第開”，杜牧知曉那一騎紅塵只為妃子笑；“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，王維隱居在如詩如畫的山莊，令人向往。我想生活在唐朝，與詩人們一起看那云卷云舒、花開花落，看那明月在松間照，看那清泉在石上流……　　　　大庇天下寒士俱歡顏　　　　我想生活在唐朝，那個用詩來構筑的朝代。安史之亂令杜甫發出“國破山河在”的悲嘆，當他終于聽聞河南、河北收復喜吟“青春作伴好還鄉”時，我感受到他的激情。我想生活在唐朝，領略愛國詩人的肺腑之音，聆聽大唐王朝的號角，吟唱盛唐轉衰的悲歌。我想為杜甫送葬，為他默哀，我想守在他身邊，讀他的詩，愛他的才，讀懂他熾熱的愛國之情。　　　　我想生活在唐朝——那詩化的世界，處處充滿了詩意，如畫江山是詩，千古豪情也是詩，悲是詩，喜也是詩。唐朝，就是一個詩的朝代?！　　　∥蚁肷钤谔瞥钤谀窃姷氖澜缋??！　　　∵@是一篇頗具詩意的議論性散文?？忌_門見山地提出“想生活在唐朝”的論點，抓住了一個時代的文化特色，主體部分圍繞論點，有層次地闡發了自己的理由，洋溢著對唐詩的贊美。自然濃郁的抒情色彩，頗具感染力。文章語言富有文采，大量詩句的巧妙運用，顯示了考生深厚的文學積累。

贊美生活 (字數:150)

我愛我的生活，花兒帶給我芳香，河流帶給我水源，植物和昆蟲給了我探求知識的樂趣！我愛我的小伙伴，他們給了我最大的快樂，在學校的生活中，是他們和我一起玩耍、學習、奮斗！我愛我的父母，是他們給了我幸福！我愛我的老師，是他們給了我知識，讓我在人生的道路上向成功走近了一步！總之，我愛我的生活，這些東西都是它給我的，所以要愛護環境，如果做到了這一點，我們的生活會更加美麗。

武漢市武昌區付家坡小學二年級（2）班二年級:蔣震煜

軍訓作文：我的軍訓生活（二） (字數:1000)

文摘 ：軍訓生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。

只有經歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！}記

我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強，羨慕軍人的勇往直前。當一名軍人，是我從小就有的夢想。

來到了初中，我們開始了5天的軍訓。夢寐以求的一天終于來了。

軍訓生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。

軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現在，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸？時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。經過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最后。

5天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細地講解，為什么一個左轉，一個右轉要我們如此煞費苦心地練習。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神，體現了龍的傳人的毅力；練轉身，體現了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活將使我終身受益。

軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富！

語言平淡，表達不準確

生活 (字數:800)

精品店的小姐似乎特別喜歡這首歌，透明的玻璃櫥窗里不斷地飛出時高時低的旋律--

“天堂中公主一直在祈求王子終于和她相擁左右幸福是有個溫暖的伴再心酸生死沒怨尤”歌詞選自<<童話生死戀>>

這也是我很喜歡的一首，歌曲的故事美麗而凄美，永遠都那么動人。

這是七夕情人節的黃昏。街上每家店門前都擺滿了鮮艷奪目的玫瑰花打起各類商品打折的牌子。一對又一對的情侶從我身邊走過，平日里喧嘩的大街上卻在這時充滿了愛的氣息。

今天是友人的生日，我隨意地晃進一家精品店挑了一件禮物。提著禮物，我漫步在大街上前往友人家中，平時我都是搭車去的，因為路途比較遠又在不同的村子，然而今天我卻不知道從哪冒出來的興致，大概是受到情人節的感染吧！

走著走著，突然街邊頗煞風景的一角被我的眼角余光掃過，我的腳便不由自主地停了下來。

一個女人，一個蓬頭垢面的女人。懷里包著個被破布包得嚴嚴實實的東西，站在街邊，口中還在不停喃喃自語的女人

“哎呀！這個瘋女人，沒事也不滾一邊去，真煞風景！”一對情侶從女人身邊走過，哪個女的還尖里尖氣地嘀咕了幾句。

就這樣，我一直站在女人的不遠處看她，我的同情心把我的心緊緊抓住了，我想逃也逃不走。一對又一對的情侶，從女人身邊走過，每對情侶對這個他們所謂“煞風景”的可憐人或多或少埋怨幾句。卻沒有一個人對這個可憐的女人產生一點點的憐憫之心。

大約過了十幾分鐘，正當我要轉身離去的時候，來了一對特別顯眼的情侶，男的女的都高得嚇人，一身打扮更是從頭到尾的名牌。女的用那比常人高八度的身影叫道：“瞧！這是哪個人家里跑出來的瘋婆子，真礙眼！”她這樣說說還不打緊，更可惡的那個男的居然只說了聲“別理她！”就把女人推倒在地，頭也不回地走了。

女人跌倒了，懷里的東西也散開露了出來。神主牌！天??！我的心猛地被狠狠地刺了一下，“孩子，我可憐的孩子?。∈菋寢尣缓?，摔疼了吧！”女人還沒爬起來就把那塊神主牌拾起來摟在懷里。

我連忙走上前去，將女人小心翼翼的扶起來，并把她孩子的神主牌重新用布包好-----

不知道是不是因為我只是初中生的不懂戀人們的愛還是因為我只是這個女人，此時此刻，在這條大街上除了這個可憐的女人之外，不可思憶地我找不到愛----