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    初一作文

    哦,考試

    分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 02-05

    閱讀 :214

    哦,考試

    鄰家小姐姐的哭聲中,

    我認識了你。

    以至于在我幼小的心靈中,

    我恨你。

    上學的第一天,

    便遇見了你。

    看著那考卷上那刺眼的分數,

    我討厭你。

    當我在題海中迷茫時,

    我尋找著你。

    你告訴我我的錯誤,

    你一針見血的指出我的不足,

    我怕你。

    在孩子們好奇的話語中,

    在同學們凝俱的表情中,

    在老師焦慮的目光中,

    在家長們期待的眼神中,

    哦,考試。我終于讀懂了你。

    初中初一:趙**


    考試是一種享受 (字數:500)

    嗅著芬芳四溢的鮮花,是一種享受賞著風平浪靜的海面,是一種享受聽著水聲潺潺的小溪,是一種享受……殊不知,時常面對的考試,也是一種享受。

    考試是對平時學習的總結和檢驗,它能幫助我們弄清自己掌握所學知識的程度。但如果只追求分數,那么考試也就失去了其本身的意義,而成了一場殘酷的廝殺。

    考試是促進我們學習的動力。考試的存在,能讓我們在平時的學習中鼓足勇氣,充滿信心,獲得一種同自己、別人一比高下的力量,鞭策我們勇往直前。

    考試前,我們能在書海、學海中盡情暢游,把曾經遺漏的寶貝都盡收囊中。只有這樣全面的捕撈,才能有更多的收獲。復習語文,能再次受到文學的熏陶復習地理,能熟知地形概貌,風俗人情復習歷史,仿佛又見證了過去所發生的一切。。。。。。如此說來,考試確是一種享受。

    考試時,遇到簡單的題目,頓覺得心應手遇到曾經做過的題目,更是滿心歡喜即使遇到比較困難的題目,經過不懈的思考,最終豁然開朗,如釋重負……如此說來,考試確是一種享受。

    考試后,成功的,自然面帶微笑。沉浸在一片喜悅之中失敗的,也都掩卷沉思,總結經驗,以此作為新的起點,新的里程碑,去挑戰下一次考試。如此說來,考試確是一種享受。

    除此之外,我們的生活太黯淡,也太單一,每天穿梭于兩點一線之間,生活的沒有激情,經歷的人生坎坷也是少之又少,而考試則可以看作人生坎坷的縮影。充滿勇氣、信心,方能擊敗考試,戰勝自我。

    考試是一杯什么都不加的茶,細細品味,慢慢回味,方能體會出其內涵,其真諦。考試是一種享受。


    考試 (字數:600)

    期末考試結束那天早上,我剛到校園,一個同學就走來對我說:“你的成績那么好,平時又會逗老師開心,你當然能夠評為這個學期的三好學生了。像我們這種差生,哪能跟你相比啊?”她的語氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說:“你平時不是說我們倆好兄弟嗎?再說了,我又不知道老師想評誰為三好學生,這是老師的事,你評不到三好學生又干嗎這樣來說我?”

    她斜了我一眼,生氣地走了。之后我覺得奇怪的是班上大多數的女生今天都不理我。

    待我恢復平靜的心情考完后,班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上,然后莊重地向同學們宣布:“這個學期的三好學生和優秀班干部已經評出來了,下面,我為這些同學頒發獎品!”

    同學們都屏氣凝神,鴉雀無聲。在獲獎的同學中,鄧西被評為“優秀班干部”,代家平、黃龍和我被評為“三好學生”。我懷著激動的心情領取了獎品。

    過后我才明白早上的事情,原來她們早就知道了誰評為“三好學生”的消息,而我還被蒙在鼓里呢。

    這又讓我回想起更早的一事情來。

    那是一次期中考試,我考了第一名。成績公布后,有同學來找我說:“你考得真好,老師叫我們這些不及格的抄試卷,抄得我的手又酸又麻,你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格,就麻煩你幫我抄試卷了。”

    “我的事情也做不完,哪有時間幫你抄呀?”

    “那是當然,你哪有時間給我抄?你還得忙學習呢。不過你也別太得意,一旦你考個不及格,你也得抄!”說完她就生氣走了。

    每到考試以后,像這樣的不愉快事情時常發生。這是為什么?我衷心希望同學們能互幫互助,不嫉妒,不生氣。


    一次考試 (字數:450)

    “叮鈴鈴……”上課鈴響了,王老師抱著一疊試卷走進了教室。教室里頓時響起了同學們“天哪”“媽呀”的叫聲。“靜一靜!”王老師拍著講臺。“現在進行一場單元測試。”說著,王老師便開始發試卷了。

    接到試卷,我草草看了一番,便開始答題。第一到第五題都是基礎題,我沒費多大勁兒,輕松搞定。第六題是按課文內容填空,把書上的句子往空格中一填,便大功告成。

    從第七題開始,題目就有難度了。第七題是選擇題,其中有一題可把我難住了:怒號的“號”是第二聲還是第三聲呢?思慮再三,我胡亂填了一個,便繼續做了下去。

    教室里靜悄悄的,只有筆頭磨紙的“沙沙”聲。我憑著自己的記憶,移動著筆頭,不斷地往下做。

    可做著做著,我又卡殼了,原來是閱讀填空。哎呀,這篇文章我似乎看過,還看了好幾遍呢,可怎么一到關鍵時刻就忘了呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。我只好上眼睛,蒙上耳朵,在腦海的記憶中快速搜索著。蘊藏?不對吧,蘊含?好像也不對耶。富……含?這個可能是!?。?!時間不多了,只剩下了三分鐘。哎,我最討厭閱讀理解了!什么“這句話表達了”什么“這句話為什么要這么寫”諸如此類,搞得我頭都大了。討厭的閱讀!我在心里嘀咕著。老媽還給我買了理解,每天一篇,做得我一看到閱讀就犯暈。哎!

    終于下課了,老師把試卷收上,宣布下課。同學們有的興高采烈,有的悶悶不樂,還有的三五成群,湊在一塊兒討論答案,還不時發出“耶!”“慘了!錯了!”的聲音。

    六年級:胡可馨candy

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