我身邊的好老師

我身邊的好老師

從幼兒園到小學，有許多老師教過我，其中給我印象最深的要數賈老師了。賈老師是從四年級上學期的時候開始擔任我們三班班主任的。她不僅長得漂亮，而且她對同學們總是用溫柔和鼓勵代替嚴厲和批評。賈老師對工作認真負責的態度，更令我從心里喜歡她、敬佩她；我覺得賈老師就是我身邊的好老師。

賈老師是一位對工作認真負責的好老師。上學期，我們學校舉行了《我歌我唱童心閃亮》合唱比賽。賈老師為了讓我們班能取得一個好成績，每天中午都幫我們認真排練。為我們排列隊形、編排動作、制作道具，把自己的嗓子都累啞了，后來連話都快說不出來了。本來，賈老師完全可以請假休息，但她沒有這樣做，而是始終堅持啞著嗓子很費力地大聲為我們加油鼓勁：“這一遍同學們的表現非常棒！如果表情再豐富一些就更好了?！薄凹佑桶?！同學們！”接著，在賈老師的雙手一張一合地指揮下，又開始了一遍遍的為我們排練。一連好幾天，賈老師都是趁沒有課的時間去打點滴，然后再返回學校為我們上課。因為這件事，同學們對賈老師的敬佩之意油然而生。

我還記得，今年的“六一”兒童節，學校組織我們去濟南森林公園游園。我們剛踏進公園大門不久，賈老師組織同學們在荷花噴泉邊合影留念。賈老師只顧著關注我們的安全，自己卻沒有覺察到腳下的危險。一腳踩空滑到了噴泉池里，把腳腕扭傷了。同學們看了都很心疼，可是賈老師卻滿不在乎地說：“沒事兒，不要緊。”還一個勁地關照我們：“同學們可一定要注意安全呀！”然后，賈老師就忍著腳腕的疼痛，帶領我們把森林公園游了個遍。還領著我們做各種有趣的游戲，讓同學們度過了一個快樂又難忘的“六一”兒童節。后來，賈老師又安全地把我們帶回校園，等最后一位同學的家長把孩子接走。這時，賈老師才想起自己腳腕上的傷……半個月過去了，我發現賈老師腳腕上的傷痕還沒有褪去。

這學期剛開學，就聽說賈老師身體不太好，學校的劉校長勸她休息幾天。但是，賈老師為了不耽誤我們的功課，依然堅守在講臺上，依然把她最美的笑容帶給大家。

賈老師又是一位對學生耐心細致的好老師。有一段時間，辛澤浩同學總是不能按時完成作業。賈老師并沒有當著全班同學的面批評他，而是找他單獨談話，用鼓勵的眼神和溫柔的話語督促他完成作業。后來，這位同學終于在賈老師的關愛下和同學們的幫助下有了一些進步。我想，這位同學一定會非常感謝賈老師。所以說，我們每個同學的成長和進步都離不開賈老師的教育和關懷。

這就是我身邊的好老師——賈老師。她對工作認真負責，對學生關懷備至。她不僅是令我們無比愛戴的好老師，更像是我們的知心朋友與和藹媽媽。我愛我們的賈老師。

詳略不當

我的奧數老師 (字數:1200)

我的奧數老師是一個讓我們又愛又恨的老師。愛，是因為他的語言十分幽默，講課通俗易懂；恨，則是因為他對我們太嚴厲了——有時竟拿出尺子，像古時候的先生那樣打我們的手心，這一點讓我們“深惡痛絕”?！　　　±蠋熼L得胖胖的，個子中等，有一雙可以表現出喜，怒，哀，樂等各種表情的炯炯有神的小眼睛。我們私底下叫他老楊，叫“老楊”不是因為他老，而是因為他的教學經驗十分豐富，講課從來不需要課本，信手拈來，并且很清楚的知道我們每道題的薄弱環節，可以一針見血的講明白，這點讓我們佩服得五體投地?！　　　?ldquo;叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，只見老楊挺著圓圓的啤酒肚，慢慢悠悠的踱進了教室。風趣幽默是老楊的一大特點，也是我們喜歡他的原因。“關門，放狗”，隨著他那句招牌臺詞的說出，我們馬上就要進入“備戰狀態——上課。這時誰要是在發出一點別的聲響，或者沒有看講臺……，呵呵，那可就慘了，手拿“戒尺”的老楊就會走向那人，“悲劇”發生了……　　　　老楊講課有許多突出的特點。比如他在課堂上推行的“不舉手提問”的方法。他說實行不舉手提問的好處就是能讓很多害怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，也能讓一些在課堂上愛開小差的同學因為怕被提問而必須洗耳恭聽，進入“人人自危”的狀態。老楊講課很多時候只是講一半，把重要的講明白就開始提問，這點讓我們特別“崩潰”，全班同學必須認真聽課，積極思考，才能應對老楊隨時會到來的提問。也正是這個絕招讓我們聽課變得專心致志，不敢有絲毫大意和馬虎?！　　　》艑W了，這時候你也別掉以輕心，在我們和家長看來習以為常的小事——背書包上也要小心，以前放學后將沉甸甸的書包交給老爸老媽是在自然不過的事情，可在老楊這里卻是行不通的。在他看來，我們已經長大了，肩上該背起屬于我們的責任。所以他要求我們必須自己背書包。如果讓他發現有誰讓父母背書包，準會一個“飛腳”向你的屁股飛來。這不，到現在為止還沒發現有誰敢違抗這項命令的。為什么？因為我們也覺得他說的有道理，所以我們愿意按照他說的去做?！　　　∠奶斓搅耍蠗顣谧谇斑叺耐瑢W上課帶上一件長袖，害怕空調吹的我們太冷；冬天到了，老楊會叮囑我們上課路上多穿點，別因為感冒而耽誤了學習；他會叮囑我們接水喝時先接涼水在接開水，這樣可以預防萬一杯子炸了而燙著我們；他也會叮囑我們早上要吃早飯，一則是為了同學們的身體，二則也可以避免上課的時候因為肚子餓導致精神不集中；他還會擔心積食引起發燒而強制規定我們晚上不許多吃。安全起見不許我們在樓道里打鬧；夏天寧愿自己渾身汗也不愿意把空調開的太低而凍到前邊的同學，這些零零碎碎的小事多的簡直數不勝數……　　　　嚴厲的時候像“恐怖分子”，嘮叨的時候比老媽還啰嗦。這就是我們的奧數老師，他不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，更事無巨細的關心著我們。他就是那個讓我們心存敬畏又心服口服的老師。

陜西西安碑林區東廳門小學六年級:jessicacui

老師，我想對你說 (字數:800)

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。

老師，我想對你說，您是魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們撒下了憧憬和想象！老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風，幻想的旗，率領著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個！時光倒退，那天是因為我們的作業完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪！我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當成是您一廂情愿的了。不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養！在當時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們應該說以后該以怎么的態度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態度。我想您當時應該并沒有聽得到。不過現在也無所謂，因為，我們在進步！在您一年多的指導中，使我們現在的的語文成績在年段中也是數一數二的了。在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養！老師，我想對你說的是：大家都說您培養著祖國的棟梁；而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因為正是有您，支撐起我們這一代人的脊梁??！

24中初二:王詩穎

老師的眼睛 (字數:750)

孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點綴著又大又圓的眼睛，烏黑的頭發把她襯托得更美。若你仔細觀察，就可以看出：她散發著智慧的光芒的眼睛會說話，就像我們平時說的：“班主任的臉六月的天——說變就變”。

她似春日，是播種的季節——幾個學期來，我班的榮譽數不勝數，如果沒有老師的督促，怎么可能有？但我們一直沒掛出來那數不清的獎狀，因為我們銘記：榮譽屬于過去，現在創造未來。我們在老師的陪伴下，播撒著最美好的種子。每當這時，老師的笑容嘴甜，注視她的眼睛會感覺莫名喜悅，這時候她的眼睛自然最有魅力，有著鼓勵、開心、奮發、期待，還有一絲謙虛。就像她平時說的：我們應該低調，沒什么值得自豪驕傲的。就這樣，四班銘記并且謙虛、踏實前進。

她似夏雨，任誰都懼怕三分。作為班主任的她，平日里眼睛里只有嚴厲，就像是夏天的暴雨，說來就來，讓人退避三尺?？梢赃@樣說，走廊里一旦聽見她的腳步聲——立刻安靜！一次，曹與牟屢犯紀律，被班主任繩之以法。哎！班主任大發雷霆，當時她的眼睛微瞇成縫，透著眼睛的寒光，好像在說：“我們是優秀的四班人，堅決不讓不規范者帶壞我們班風氣。”直到現在心有余悸，如果說眼睛能殺人，我們班不規范的習氣早死在老師眼下了，但我們知道老師是為我們好，當我們給予老師充分的保證時，并賦予了行動。她的眼睛里充滿了感動并預祝我們有更大的進步……就這樣，老師的眼睛時刻督促并鼓勵我們向前進，四班有了更大的輝煌。

她似秋風，督促我們收獲，作為數學老師的她，絲毫沒有嚴厲感，取而代之的只有親切還有愛護，她總是微笑的看著我們，眼睛里透著智慧，更加激發了我們探索的激情。好像在說：“知識的力量是無窮的！”無論我們飛多高，依然在老師的視線里，時刻督促我們。就這樣，四班更加爭取優秀。

她似冬樹，把光陰都貢獻給了我們，留下的只有勞累。若班主任和數學老師兩個身份一結合，眼睛里除了疲勞就是困，為了我們白天操碎了心，晚上還要繼續備課，累?。∶刻煸绯吭谵k公室總是看到憔悴的面龐，老師呀，你的好，我們銘記在心，萬望保重身體。為了回報老師，四班同學愿更加規范、認真、爭取做到最好，與老師共同分擔，帶給老師精神安慰。

日照一中初中部 陳美玉